Sicher und fair im Internet – Sequenzpaket zur Medienerziehung für Klasse 3/4

Mit diesem Sequenzpaket lernen Kinder Schritt für Schritt, wie sie sich sicher, freundlich und verantwortungsbewusst im Internet bewegen. Die Unterrichtseinheit eignet sich besonders für den Sachunterricht und Ethik in der 3. und 4. Klasse.

Im Mittelpunkt steht eine kindgerechte Lernreise: Die Schülerinnen und Schüler entdecken, was das Internet eigentlich ist, welche Chancen und Risiken es bietet und wie sie online klug handeln können. Dabei geht es um einen bewussten, fairen und geschützten Umgang damit.

Die Sequenz umfasst 6 aufeinander aufbauende Unterrichtsstunden:

1. Das Internet verstehen
   Die Kinder sammeln Vorwissen, überlegen, wofür sie Medien nutzen, und erkennen: Das Internet kann toll sein, aber auch schwierig werden.

2. Freundlich und klug online handeln
   Gemeinsam werden wichtige Internet-Regeln erkannt: freundlich bleiben, nachdenken vor dem Senden, Hilfe holen und respektvoll miteinander umgehen.

3. Apps und Plattformen einschätzen
   Die Kinder lernen, digitale Angebote genauer zu betrachten: Welche Apps und Plattformen sind eher für Kinder geeignet, welche nicht – und woran erkennt man das?

4. Gefahren in Chats und Spielen erkennen
   In kindgerechter Form geht es um Fremde im Internet, falsche Identitäten, Lockversuche, KI-generierte Bilder/Videos, das LORA-Phänomen und Schutzregeln.

5. Bilder und Daten schützen
   Die Kinder unterscheiden persönliche und private Daten, überlegen vor dem Teilen von Fotos und lernen: Nicht alles gehört ins Internet.

6. Internet-Profi werden
   Am Ende wiederholen und sichern die Kinder ihr Wissen und können ihr Können mit einem Internet-Führerschein zeigen. Dies kann auch als Leistungsnachweis durchgeführt werden mithilfe des Bewertungsrasters.

Das Material enthält unter anderem eine Lernleiter, ausführliche Stundenverläufe, Arbeitsblätter, Gesprächsimpulse, Sortieraufgaben, Bildmaterial, Regelkarten, Reflexionsaufgaben sowie einen kindgerechten Abschluss mit Internet-Führerschein. Die Inhalte sind bewusst alltagsnah gestaltet und greifen typische Situationen aus der Lebenswelt der Kinder auf: Chats, Spiele, Apps, Videos, Fotos, Werbung, falsche Nachrichten und der Umgang mit Fremden im Netz.

Die Sequenz ist so aufgebaut, dass sie ohne großen Vorbereitungsaufwand flexibel eingesetzt werden kann. Viele Aufgaben eignen sich für Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gesprächskreise oder gemeinsames Sortieren und Reflektieren. Durch klare Symbole, kindgerechte Sprache und anschauliche Beispiele können auch heterogene Lerngruppen gut mit dem Material arbeiten.