Dieses dreiteilige Arbeitsblatt-Set bietet eine umfassende Grundlage für die Medienpädagogik und Suchtprävention in der Grundschule. Es ist speziell für Kinder bis 10 Jahre konzipiert und nutzt eine kindgerechte Visualisierung, um die Reflexionskompetenz im Umgang mit Videospielen zu fördern.

Inhaltliche Schwerpunkte

Das Material gliedert sich in drei thematische Einheiten, die den Reflexionsprozess strukturiert begleiten:

 * Risikoanalyse: Identifikation von Gefahren wie Cybermobbing, Kostenfallen (In-Game-Käufe), Fremdkontakte und Datenschutz.

 * Selbstdiagnose: Ein interaktiver Check mit 10 Anhaltspunkten für problematisches Spielverhalten, darunter Vernachlässigung von Hausaufgaben, Schlafmangel und soziale Isolation.

 * Transfer und Handlungslösung: Ein konkreter Reflexionsbogen, auf dem Kinder fünf problematische Verhaltensweisen durch gesunde Alternativen ersetzen und ihre Motivation schriftlich begründen.

Didaktische Informationen:

 * Visualisierung: Die klaren Illustrationen unterstützen das Textverständnis und ermöglichen es auch leseschwächeren Kindern, die Situationen intuitiv zu erfassen.

 * Lebensweltorientierung: Das Material greift reale Alltagskonflikte auf (z.B. Wut beim Aufhören, Essen am Bildschirm) und schafft so eine hohe Identifikationsfläche.

 * Lösungsorientierung: Statt reiner Verbote setzt das Material auf die Eigenverantwortung der Kinder. Der abschließende "Plan für echten Spaß" regt dazu an, aktiv über Freizeitgestaltung außerhalb der digitalen Welt nachzudenken.

 * Prävention durch Dialog: Die Arbeitsblätter dienen als strukturierter Gesprächsanlass für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter oder Eltern, um ohne erhobenen Zeigefinger über Medienkonsum ins Gespräch zu kommen.

Das Material eignet sich hervorragend für den Sachunterricht, den Ethikunterricht oder für Projekttage zum Thema Medienkompetenz.