Kontrovers diskutieren I WiPo 8

Diese fertig ausgearbeitete WiPo-Stunde für Klasse 8 behandelt die aktuelle Streitfrage, ob Social Media unter 16 Jahren verboten werden sollte. Enthalten sind Arbeitsblätter, Präsentation, Aufgabenkarten und differenzierte Materialien für eine direkt einsetzbare Unterrichtsstunde. Eeine vollständig geplante Unterrichtsstunde inklusive Präsentation, Arbeitsblättern und Lösungen. Sie erhalten  ✔ Vollständiger schriftlicher Unterrichtsentwurf für WiPo Klasse 8 ✔ Klare Kompetenzorientierung nach Fachanforderungen ✔ Strukturierter Stundenverlauf mit Zeitangaben ✔ Differenzierte Arbeitsblätter auf mehreren Niveaustufen ✔ Pro und Contra Texte aus unterschiedlichen Akteursperspektiven ✔ Tabelle zur strukturierten Argumentenanalyse ✔ Aufgaben zur Sachurteil und Werturteilsbildung ✔ Präsentation für den digitalen Einsatz im Unterricht Inhaltlicher Schwerpunkt Die Schülerinnen und Schüler analysieren zentrale Argumente verschiedener Akteure: Kinderärztin Elternverband Social Media Unternehmen Sozialpädagoge Sie ordnen Argumente systematisch Pro und Contra zu, gewichten diese und entwickeln ein begründetes eigenes Urteil. Thematische Schwerpunkte: Einfluss von Algorithmen Datenschutz und Werbung Psychische Gesundheit Medienkompetenz Politische Entscheidungsprozesse

Klassenstufen: 8. Klasse

Sollten Unternehmen Künstliche Intelligenz im Bewerbungsprozess einsetzen? Dieses Material hilft Lehrkräften, ein hochaktuelles Thema einfach, verständlich und diskussionsorientiert im Unterricht aufzugreifen. Die Schüler:innen lernen, Chancen und Risiken von KI im Bewerbungsprozess zu bewerten und gesellschaftliche Fragen zu Fairness und Vorurteilen auf die eigene Lebenswelt zu beziehen.Besonders geeignet ist das Material für Stunden, in denen Berufswahlkompetenz, kritisches Denken und Medienkompetenz verbunden werden sollen, ohne dass viel Vorbereitung nötig ist.Ihre Vorteile:sofort einsetzbar ohne lange Vorbereitungaktuelles und lebensnahes Themafördert Diskussion und begründete Urteilsbildungklar strukturierte Aufgabenpassend für heterogene Lerngruppen in Klasse 8einsetzbar in Berufsorientierung und Medienbildung

Klassenstufen: 8. Klasse

Direkt einsetzbares WiPo-Material zur Streitfrage „Sollte Deutschland Fast Fashion strenger regeln?“Die Schüler:innen erarbeiten Pro- und Contra-Argumente, gewichten diese und formulieren ein eigenes Urteil. Das Material ist bewusst klar strukturiert und eignet sich besonders für heterogene Lerngruppen.Enthalten sind differenzierte Arbeitsblätter auf mehreren Niveaustufen, DaZ-Material, Lösungen, Satzanfänge zur Urteilsbildung und eine Sprinteraufgabe. Sowie eine Präsentation (Classroomscreen).Ideal für Klasse 8, WiPo, Politik, Verbraucherbildung und nachhaltigen Konsum.

Klassenstufen: 8. Klasse

Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunde zur anonymen Bewerbung geht der Leitfrage nach: „Sollen Bewerbungen anonymisiert werden?“ Das Material eignet sich für den WiPo-Unterricht in Klasse 8–9 (Sekundarstufe I, ESA/MSA). Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit einem klar strukturierten Arbeitsblatt, verständlichen Sachtexten und angeleiteten Operatoren. Schritt für Schritt erarbeiten sie Pro- und Kontra-Argumente zur anonymen Bewerbung und diskutieren mögliche Auswirkungen auf Chancengleichheit und Diskriminierung im Bewerbungsprozess. Hauptintention: Die Lernenden erkennen, welche persönlichen Daten bei einer anonymisierten Bewerbung fehlen und erschließen zentrale Argumente aus einem Sachtext. Anschließend entwickeln sie eine eigene begründete Position zur Leitfrage. Dabei üben sie, ihre Meinung mit passenden und nachvollziehbaren Argumenten zu stützen. Im Material enthalten: • Präsentation zur gesamten Stunde (Classroomscreen-Vorlagen) • Pro- und Kontra-Sachtexte mit passenden Aufgaben zum Sach- und Werturteil • Differenzierung: ESA*- und MSA**-Versionen der Texte (jeweils Pro und Kontra) • Arbeitsblatt mit Pro-/Kontra-Tabelle und Meinungsteil • Satzanfänge zur sprachlichen Unterstützung schwächerer Lernender • Sprinteraufgabe für schnell arbeitende Schülerinnen und Schüler • Vollständiger, minutengenauer Stundenverlauf Das Material eignet sich sowohl für Einzel- als auch Partnerarbeit und lässt sich problemlos in den Unterricht zur Berufsorientierung, politischen Bildung oder Argumentationsschulung integrieren.Zur didaktischen Reduzierung wurde die Stunde auf Basis eines anonymisierten Lebenslaufes aufgebaut.

Klassenstufen: 8-9. Klasse