Entdecke mit deinen Schüler*innen die faszinierende Welt der griechischen Antike und tauche ein in die Ausdruckskraft figürlicher Plastiken! Dieses Material bietet eine spannende Leistungsaufgabe, bei der deine Lernenden eine eigene Skulptur aus Pappmaché gestalten. Dabei setzen sie sich intensiv mit den formalen Gestaltungsmitteln der Bildhauerei und dem Thema „Vom Pathos zur Ekstase – Der Moment der puren Freude“ auseinander.

So gehst du mit deinen Schüler*innen vor:

• Tauche ein in die Ideenfindung: Deine Schüler*innen starten mit einer Mind-Map zum Thema „Vom Pathos zur Ekstase – Der Moment der puren Freude“. Sie erforschen, was pure Freude und Ekstase für sie bedeuten und wie sie diese Gefühle ohne Farbe durch bildhauerische Gestaltungsmittel wie Dynamik, Mimik, Gestik und Körper-Raum-Beziehung ausdrücken können. Auch die Frage, wie man klassische Statik aufbricht, wird dabei beleuchtet.

• Entwickle erste Skizzen: Anschließend halten die Lernenden ihre gestalterischen Ideen in zwei grafischen Skizzen fest. Diese Skizzen helfen ihnen, ihre Vision zu konkretisieren und die besten Ansätze für ihre Plastik zu finden.

• Gestalte deine Skulptur aus Pappmaché: Aus den Skizzen wählen die Schüler*innen ihre favorisierte Idee aus und setzen sie in eine figürliche Plastik aus Pappmaché um.

  • Das brauchst du dafür: Holzsockel, Zeitungspapier, Klopapier, Schüssel, Tapetenkleister, Holzleim, Pinsel, Kaninchendraht (leicht zu biegen), Wasser, Kochtopf, Stabmixer, Geschirrtuch, Sieb, Eimer, Drahtzange, Handschuhe.

  • So geht's mit der Pulpe: Ein YouTube-Link (https://www.youtube.com/watch?v=jJioUbDYGfY) zeigt dir und deinen Schüler*innen, wie man die Pappmaché-Pulpe herstellt.

  • Der Aufbau: Ein Holzsockel und Kaninchendraht bilden das stabile Gerüst. Die grobe Form entsteht aus Draht und Zeitungspapier, bevor die Pulpe als letzte Schicht die finale Gestalt gibt. Die fertige Plastik sollte etwa 30-40 cm hoch, farblos und von allen Seiten ansprechend sein.

• Reflektiere deine Arbeit: Zum Abschluss verfassen die Schüler*innen einen schriftlichen Kommentar. Darin reflektieren sie ihre gestalterischen Entscheidungen und den gesamten Prozess. Sie nehmen kritisch Stellung zu ihrer eigenen Plastik und deren Bezug zur Aufgabenstellung.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Kreativität und Ideenfindung stärken: Deine Schüler*innen entwickeln eigene, originelle Ideen und setzen sich intensiv mit dem Thema „Vom Pathos zur Ekstase“ auseinander.

• Gestalterische Kompetenzen anwenden: Sie lernen, wie sie formale Gestaltungsmittel der Bildhauerei (wie Dynamik, Mimik, Gestik und Körper-Raum-Beziehung) gezielt einsetzen, um Gefühle und Zustände auszudrücken.

• Materialkenntnisse vertiefen: Deine Lernenden erwerben praktische Fähigkeiten im Umgang mit Pappmaché und Draht, um eine stabile und ästhetisch ansprechende Skulptur zu bauen.

• Reflexionsfähigkeit schulen: Sie reflektieren ihren Gestaltungsprozess, treffen bewusste Entscheidungen und nehmen kritisch Stellung zu ihrer eigenen künstlerischen Arbeit.

• Ästhetisches Empfinden entwickeln: Die Schüler*innen gestalten eine Plastik, die eine überzeugende ästhetische und visuelle Wirkung erzielt und die Aufgabenstellung kreativ umsetzt.

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