Beschreibung des Unterrichtsmaterials

Klausur in der gymnasialen Oberstufe im Fach Kunst

John Heartfield

Thema: Kunst als Waffe?

Aufgabenstellung

Die Schüler*innen betrachten den Kupferstich (Fotomonatge) „Hurrah, die Butter ist alle!“ von John Heartfield aus dem Jahre 1935 und erstellen eine werktranszendente Bildanalyse. Die Aufgaben sind klar strukturiert und fördern verschiedene Kompetenzen/fragen diese Kompetenzen ab.

• Percept /erster Eindruck: Formulierung eines persönlichen Eindrucks in Form eines Perceptes (10 Punkte).
• Beschreiben: Detaillierte Beschreibung des Kunstwerks aus dem Jahr 1935 (12 Punkte).
• Analysieren: Untersuchung der formalen Gestaltung des Werks (40 Punkte).
• Interpretieren: Analyse der Ergebnisse und deren Bedeutung im historischen Kontext (28 Punkte).

Die Fotomontage findet ihr z.B. auf der Seite Heartfield Online (Archiv). Aus rechtlichen Gründen musste ich das Bild auf Seite 3 rausnehmen. 

Die Klausur ist in der Q1 oder Q2 zu schreiben. 

Ich habe die Klausur in der Q1 mit 135 Minuten schreiben lassen. Es ist aber auch möglich sie in der Q2  (siehe Angabe in der PDF) in 180 Minuten schreiben zu lassen und individuell anpassbar (z.B mehr als zwei Formskizzen oder eine weiter Frage im letzen Aufgabenteil).