Tauche mit deinen Schüler*innen tief in die Welt der psychiatrischen Pflege ein! Dieses Material hilft ihnen, die Bedeutung der therapeutischen Beziehung und verschiedener Settings zu verstehen und anzuwenden. Es ist ideal für Auszubildende im dritten Jahr der Pflegeausbildung, die bereits erste Erfahrungen in der Psychiatrie oder Kinderkrankenpflege gesammelt haben.

Hier siehst du, was dich und deine Schüler*innen erwartet:

• Arbeitsblatt 1: Bezugspflege und Recovery (Fall Otto)
  Deine Schüler*innen analysieren einen konkreten Fall, um die Aufgaben der Bezugspflege und die Prinzipien des Recovery-Ansatzes zu erkennen und zu benennen. So festigen sie ihr Verständnis für eine personenzentrierte Pflege.
• Arbeitsblatt 2: Settings zuordnen
  Hier lernen deine Schüler*innen, verschiedene psychiatrische Settings (wie geschlossene Akutstation, offene Station oder stationsäquivalente Behandlung) den passenden Personen zuzuordnen. Sie begründen ihre Entscheidungen und diskutieren kritisch über die Praxis und die Notwendigkeit von Hospitalisation.
• Arbeitsblatt 3: PsychHG SH Lückentext
  Mit diesem Lückentext festigen deine Schüler*innen ihr Wissen über das Psychisch-Kranken-Gesetz (PsychHG) am Beispiel Schleswig-Holstein. Du kannst das Material aber auch leicht an das PsychKG deines Bundeslandes anpassen, um es regional relevant zu machen!
• Arbeitsblatt 4: Vergleich der drei institutionellen Antworten
  Deine Schüler*innen vergleichen die unterschiedlichen institutionellen Antworten auf akute Suizidalität anhand von drei spannenden Fallbeispielen (Otto, Sabrina, Jonas). Sie beleuchten dabei Rechtsgrundlagen, beteiligte Personen, pflegerische Hauptaufgaben, Trialog-Aspekte und Recovery-Prinzipien.
• Arbeitsblatt 5: Rollenkarten Trialog-Aufnahmegespräch
  Ein spannendes Rollenspiel für 2er- bis 5er-Gruppen, das deine Schüler*innen in die Rolle von Patient*innen, Angehörigen und Pflegefachpersonen schlüpfen lässt. Sie üben ein Trialog-Aufnahmegespräch in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und erleben die Komplexität der Kommunikation und Beziehungsgestaltung hautnah.

Mit diesem Material erwerben oder vertiefen deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:

• Sie verstehen die zentrale Rolle der therapeutischen Beziehung in der psychiatrischen Pflege und lernen, diese wertschätzend und empathisch zu gestalten.
• Sie können unterschiedliche psychiatrische Versorgungs- und Betreuungskontexte identifizieren, zuordnen und deren Besonderheiten begründen.
• Sie erkennen und wenden die Prinzipien des Recovery-Ansatzes in konkreten Fallbeispielen an.
• Sie festigen ihr Wissen über relevante rechtliche Rahmenbedingungen wie das PsychKG und das Betreuungsrecht.
• Sie trainieren ihre Kommunikations- und Konfliktfähigkeit durch die Gestaltung von Trialog-Gesprächen und den Umgang mit ethischen Konfliktsituationen.
• Sie reflektieren krisenhafte Lebenssituationen und entwickeln interprofessionelle Lösungsansätze.
• Sie fördern die Selbstbestimmung der zu pflegenden Menschen und schützen deren Rechte.