Beschreibung:
In diesem Material setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den historischen Evolutionstheorien von Jean-Baptiste de Lamarck und Charles Darwin auseinander. Mithilfe von Informationstexten, Abbildungen, Tippkarten und Präsentationsaufgaben erarbeiten sie die Unterschiede zwischen beiden Theorien und wenden ihr Wissen am Beispiel der Giraffen an.
Inhalt:
Informationstext zu Lamarcks Evolutionstheorie
Informationstext zu Darwins Evolutionstheorie
Arbeitsaufträge mit Operatoren
Vergleich der Theorien am Beispiel der Giraffen
Beschriftung und Analyse von Abbildungen
Partnerarbeit und Präsentationsaufgabe
Tippkarten zur Unterstützung schwächerer Lernender
Zielgruppe:
Biologieunterricht Klasse 7–9 (Sekundarstufe I)
Dauer:
Ca. 45–90 Minuten, je nach Umfang der Präsentation und Sicherung
Besonderheit:
Das Material verbindet fachliche Erarbeitung mit kooperativen Lernformen. Durch die Tippkarten und die bildgestützte Gegenüberstellung eignet es sich besonders gut für heterogene Lerngruppen und leistungsschwächere Kurse. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen historische Vorstellungen von Evolution anschaulich und verständlich anhand des bekannten Giraffenbeispiels.
Beschreibung:Dieses Materialpaket behandelt zentrale Themen der Evolution der Lebewesen. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten, wie sich Lebewesen im Laufe der Erdgeschichte verändert und an unterschiedliche Lebensräume angepasst haben. Das Paket eignet sich besonders für eine Unterrichtsreihe zur Evolution, da verschiedene Bausteine wie Wirbeltiere, Artbildung, Darwinfinken, Menschwerdung, Menschenaffen, Australopithecus, Lucy und die Entwicklung der Gattung Homo miteinander verbunden werden.
Klassenstufen: 5-10. Klasse
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