"DIE RUND-UM-SORGLOS-EINHEIT"

Die Unterrichtseinheit „Das Ästhetische als Dimension menschlicher Erfahrung“ fällt in den Reflexionsbereich der Kantischen Frage „Was kann ich wissen?“.

Der Umfang der Einheit beläuft sich auf 11-19 Unterrichtsstunden, kann nach Belieben erweitert oder verkürzt werden, je nachdem welche Vertiefungsstunden oder Exkurse gewählt werden. In einigen Stunden empfiehlt sich sogar eine Vertiefung der Thematik, je nachdem an welcher Stelle in der Einheit bei den Schülern mehr Zeit- oder Gesprächsbedarf besteht. Das Material umfasst alle benötigten Arbeitsblätter, Texte und Methoden sowie zu jeder Stunde ein Stundenraster. Es eignet sich ebenfalls für Referendare, da der Entwurf nachvollziehbare Schritte in Form einer Grobplanung, einer tabellarischen Übersicht über die Einheit, ausführliche Stundenraster zu jeder Stunde und Überlegungen zur Didaktik und Methodik beinhaltet. Eine detaillierte Schilderung des Ablaufs und Tipps zur Durchführung vereinfachen die Umsetzung und Ausführung des Unterrichts.

Die Unterrichtseinheit folgt dabei dem didaktischen Prinzip „Vom Allgemeinen zum Besonderen“, was im Falle der Einheit auch als „Vom Theoretischen zum Praktischen“ bezeichnet werden könnte. In den ersten Stunden geht es um allgemeine Begriffsbestimmungen und die Tatsache, dass Schönheit, Ästhetik und Kunst sich mit dem Wandel der Zeit und der Kultur verändern. Im Verlauf der Einheit werden praktische Beispiele und Fälle aus der Kunst bzw. Literatur analysiert (Skandalkunst; Charlie Hebdo; Salman Rushdie; Günter Grass).

Ästhetik sollte dabei nicht als ein statischer Zustand von Idealen innerhalb einer Zeit und Gesellschaft/Kultur verstanden werden, sondern als ein wandelbarer, dynamischer Prozess, der den Schülern im Unterricht bewusst gemacht werden sollte. Am Ende der Einheit ist eine Projektarbeit vorgesehen, die die philosophische Theorie in die ästhetische Praxis münden lässt, bei der die Schüler selbst zu ästhetischen Gestaltern bzw. Künstlern werden sollen. Dies bietet zudem eine Möglichkeit zu einer Kooperation mit dem Fach Kunst und somit ist die Einheit ideal für einen fächerübergreifenden Unterricht geeignet.