EINLEITUNG

Die Bereitstellung von Vertretungsaufgaben im Fach Englisch kann eine Lehrkraft vor mannigfaltige Probleme stellen. Eine große Frage, die sich in diesem Zusammenhang ergibt, ist, wie können auch fachfremde Kollegen in Englisch Vertretungsaufgaben stellen und zudem auch kontrollieren. Bei uns in der Schule ist die Fachkonferenz zu dem Entschluss gekommen, dass Vertretungsaufgaben nur in den Bereichen Lesen (Reading), Sprachmittlung (Mediation) und Grammatik (Grammar) zu erstellen sind, da diese von den Schülerinnen und Schülern (SuS) selbstständig bearbeitet und später auch einfach kontrolliert werden können. Wichtig für uns war, dass es für jede Aufgabe auch ein entsprechendes Lösungsblatt gibt.

DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR

Diese Materialsammlung bietet Vertretungsaufgaben zum sinnhaften Übersetzen (Mediation). Dabei wird didaktisch so vorgegangen, dass die SuS immer in Situationen den Sinn des gesagten erkennen sollen und diesen dann in die Zielsprache übertragen. Inhaltlich ist in Klasse 5 die Übersetzung von einfachen Phrases vorgesehen. In Klasse 6 und in Klasse 7 wird eine Touristeninformation simuliert, in der die SuS Informationen zu London und Dublin übersetzen müssen. In Klasse 8 ist eine fiktive Hollywoodtour. In Klasse 9 wird Mediation mit dem Thema Globalisierung verknüpft. Für Klasse 10 müssen die SuS Informationen aus einer Hotelkarte übersetzen.