Materialpaket

Die Schülerinnen und Schüler wählen eine Märcheneinleitung aus und schreiben die Geschichte kreativ zu Ende. Dabei achten sie auf das Schreiben im Präteritum, den Einsatz direkter Rede und typische Merkmale der Märchensprache. Ziel ist die Förderung der Schreibkompetenz und des kreativen Umgangs mit Texten.Zusatz: Eine mögliche Lösung für Einleitung B bietet der Arbeitsauftrag "Die magische Feder: Lückentext".

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Der Arbeitsauftrag „Lückentext: Märchen – Die magische Feder“ fördert das Leseverständnis sowie das Sprachgefühl der Schülerinnen und Schüler. Sie lesen einen Märchentext und setzen passende Wörter in die Lücken ein, wobei sowohl inhaltliches Verständnis als auch die richtige Wortform erforderlich sind. Gleichzeitig werden typische Merkmale von Märchen wie magische Elemente, einfache Figuren und ein positives Ende bewusst gemacht.Der Arbeitsauftrag steht in direktem Zusammenhang mit dem Material bzw. der Aufgabe „Schreibauftrag Märchen“ und kann als vorbereitende Übung oder ergänzend eingesetzt werden. Er unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, ein besseres Verständnis für Aufbau, Sprache und Inhalte von Märchen zu entwickeln und erleichtert so das Verfassen eigener Märchentexte. Eine Lösung ist dem Dokument beigefügt.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

In diesem Arbeitsauftrag ordnen die Schülerinnen und Schüler die durcheinandergeratene Geschichte von Rumpelstilzchen in die richtige Reihenfolge. Dazu nummerieren sie die Sätze, schneiden sie aus und kleben sie geordnet in ihr Heft. Anschließend lesen sie die Geschichte vor.Ziel ist es, das Textverständnis zu fördern, die Reihenfolge von Handlungen zu erkennen und erste Erfahrungen mit Märchenstrukturen zu sammeln.Eine Lösung ist dem Dokument beigefügt.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Diese Märchensammlung wurde in Form eines Dominospiels aufbereitet und kann flexibel im Unterricht eingesetzt werden.Die enthaltenen Märchen sind in kindgerechter, einfacher Sprache zusammengefasst und durch passende Illustrationen unterstützt.Das Material eignet sich für Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit und fördert das sinnerfassende Lesen sowie das Zuordnen von Inhalten.Es kann sowohl als motivierender Einstieg in das Thema Märchen als auch zur Wiederholung und Festigung bereits behandelter Inhalte verwendet werden.Die Schülerinnen und Schüler erhalten dabei einen spielerischen Zugang zu ausgewählten Märchen sowie deren zentralen Aussagen (= Moral).

Klassenstufen: 5-6. Klasse