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Alle Materialien der Osterchallenges in Python.
In diesem Modul entwickeln Schüler:innen ein interaktives Ratespiel und lernen zentrale Konzepte der Programmierung kennen: Schleifen, Zufallszahlen und algorithmisches Denken. Ideal für Klasse 7/8, um Wiederholungen, Bedingungen und einfache Suchalgorithmen praxisnah im Informatikunterricht zu erarbeiten.Inhalt:Arbeitsblatt im Missionsdesigngestufte Tippkarten zur DifferenzierungLehrerlösungKompetenzenVerständnis von Schleifen und WiederholungenFormulieren und Anwenden von AbbruchbedingungenEntwicklung einfacher AlgorithmenVerknüpfung von Bedingungen und Schleifen
Klassenstufen: 7-8. Klasse
In diesem Unterrichtsmaterial programmieren Schüler*innen (Klasse 7/8) ein eigenes Klassifikationssystem in Python. Sie lernen, Texte zu vergleichen, logische Operatoren anzuwenden und Entscheidungen mit umzusetzen. Das motivierende Oster-Setting sorgt für einen einfachen Einstieg in Bedingungen und logisches Denken im Informatikunterricht.Inhalt:Arbeitsblatt im Missionsdesigngestufte Tippkarten zur DifferenzierungLehrerlösungKompetenzenalgorithmisches Denken (Entscheidungen treffen)Verständnis von Bedingungen und Verzweigungensichere Nutzung von Variablen und Eingaben
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Dieses motivierende Arbeitsblatt verbindet Programmieren mit Python mit einer spannenden Oster-Mission für die Klassen 7 und 8.Im Modul „Eier zählen“ entwickeln die Schüler*innen ein eigenes Programm, das Benutzereingaben verarbeitet und mit if/elif/else auswertet. Dabei trainieren sie grundlegende Konzepte wie Variablen, Datentypen (int), Bedingungen und das EVA-Prinzip.Inhalt:Arbeitsblatt im Missionsdesigngestufte Tippkarten zur DifferenzierungLehrerlösungKompetenzen:Programmieren mit Python (input, int, if/elif/else)Problemlösen & algorithmisches DenkenVerständnis von Eingabe – Verarbeitung – Ausgabe
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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