Dieses Material ermöglicht eine handlungsorientierte und lebensnahe Einführung in die Multiplikation.

Ausgehend von einer motivierenden Einkaufsgeschichte erkennen die Kinder, dass viele Alltagsgegenstände (z. B. Obst und Gemüse) bereits in gleich großen Gruppenvorliegen.
Dabei wird deutlich, dass das Einzählen einzelner Elemente mühsam ist und nach einfacheren Lösungswegen gesucht werden kann.

Schrittweise werden die Schülerinnen und Schüler vom wiederholten Addieren zur Multiplikation geführt.

Das ist im Material enthalten:

• Einführungsgeschichte (Einkaufssituation)

• PassendeTafelbilder / Bildkarten(Obst & Gemüse in Bündeln)

• Kärtchen zur Darstellung:

  • Bild

  • Plusaufgabe

  • „mal“-Satz

  • Multiplikationsaufgabe

• Stationskarten (zweifach differenziert):

  • mit Hilfestellung (vorgegebene Struktur)

  • ohne Hilfestellung (offen)

• Hinweise zum Einsatz von konkretem Material (z. B. Muggelsteine, Würfel etc.)

• Themenheft (3 Seiten):

  1. Lebenswelt (Obst & Gemüse)

  2. Klassenraum

  3. Abstrakte Darstellungen (z. B. Perlen)

🟨 Einsatz im Unterricht

• Einstieg im Plenum (Geschichte + Tafelbilder / reales Material)

• Vertiefung über differenzierteStationsarbeit

• Sicherung und Weiterarbeit imThemenheft