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Tauche mit deinen Schüler*innen tief in Dürrenmatts Drama „Der Besuch der alten Dame“ ein! Dieses Material hilft euch, die komplexe und oft verstörende Beziehung zwischen Koby, Loby und Claire Zachanassian genau zu beleuchten. Ihr entschlüsselt, wie die beiden Männer in ihre extreme Abhängigkeit geraten sind und welche dramatischen Folgen das für ihre Identität hat.

Was dich und deine Klasse erwartet:

• Ein klarer Arbeitsauftrag, der deine Schüler*innen anleitet, die Szene auf Seite 32 des Dramas noch einmal genau zu lesen.
• Eine strukturierte Aufgabe, um alle relevanten Textstellen zu identifizieren, die Rückschlüsse auf die Beziehung zwischen Claire Zachanassian und den beiden blinden Männern zulassen.
• Eine detaillierte Analyse der Beziehung zwischen Koby, Loby und Claire Zachanassian, die folgende Aspekte hervorhebt:
  • Wie Zitate wie „Wir gehören zur alten Dame“ (Z. 6) die tiefe Abhängigkeit der Männer von Claire verdeutlichen.
  • Die Bedeutung der Aussage „Sie nennt uns Koby und Loby.“ (Z. 7) für den Verlust der eigenen Identität der Männer.
  • Die Rolle der materiellen Versorgung („Kriegen Koteletts und Schinken. Alle Tage, alle Tage.“ Z. 24) als Grundlage ihrer Abhängigkeit.
  • Die erschütternde Implikation von „Männer, er hält uns für Männer!“ (Z. 19) und das Thema der Entmannung.
  • Die zusammenfassende Erkenntnis, dass ihr Leben von Unselbstständigkeit und Abhängigkeit geprägt ist, vergleichbar mit dem Verhältnis zwischen Haustieren und ihren Besitzer*innen.
• Eine Anleitung, um mithilfe der Seiten 47 und 48 zu erklären, wie Koby und Loby in diese Abhängigkeit geraten sind. Dabei werden folgende Hintergründe beleuchtet:
  • Ihre Falschaussage im Vaterschaftsprozess für Alfred III, die durch eine Flasche Schnaps erkauft wurde.
  • Claires grausame Rache, die sie weltweit suchen ließ und mit Blenden und Kastrieren bestrafte.
• Eine Anregung für ein optionales Tafelbild, um die Abhängigkeit Kobys und Lobys von Claire Zachanassian visuell darzustellen und zu festigen.

Deine Schüler*innen werden diese Kompetenzen stärken:

• Sie analysieren komplexe Charakterbeziehungen und deren Dynamiken im literarischen Text.
• Sie identifizieren und interpretieren zentrale Textstellen und Zitate, um ihre Argumentation zu belegen.
• Sie verstehen und diskutieren wichtige Themen des Dramas wie Abhängigkeit, Identitätsverlust, Rache und Gerechtigkeit.
• Sie erklären Ursachen und Folgen von Handlungen der Figuren und deren Auswirkungen auf die Handlung.
• Sie entwickeln ihre Fähigkeiten zur kritischen Reflexion und zur strukturierten Argumentation.