Tauche mit deinen Schüler*innen tief in Dürrenmatts „Der Besuch der alten Dame“ ein! Dieses Material bietet dir eine spannende Gesprächsanalyse zur Szene am Beginn des 3. Aktes. Die Szene ist perfekt, um die Motive der Figuren zu entschlüsseln und die überraschende Wendung für die Güllener Bürger zu beleuchten. Du erhältst ein umfassendes Paket, das deine Lernenden Schritt für Schritt durch die Analyse führt und sie zum kreativen Weiterdenken anregt.

So ist das Material aufgebaut:

Dein Material führt dich und deine Lernenden systematisch durch die Analyse. Es beginnt mit einem kleinschrittigen Vorgehen, das ideal für den ersten Kontakt mit einer Gesprächsanalyse ist. Der Arbeitsauftrag ist klar und strukturiert:

• **Analysiere** das Gespräch zwischen Claire Zachanassian, dem Lehrer und dem Arzt (S. 88 – 91).
• **Trage** deine Ergebnisse strukturiert in das Arbeitsblatt ein. Die einzelnen Fragen helfen dabei, den Aufbau zu verstehen und nichts zu vergessen.

Das Arbeitsblatt bietet eine detaillierte Struktur, um folgende Aspekte zu beleuchten:

• **Kontext des Gesprächs:** Wo, wann und aus welchem Anlass findet das Gespräch statt?
• **Beteiligte und Themen:** Wer spricht worüber?
• **Gesprächsaufbau:** Entdecke Störungen, Unterbrechungen, Höhen- oder Wendepunkte im Dialog.
• **Beziehungen der Personen:** Wie stehen die Gesprächspartner zueinander und welche Dynamiken prägen ihr Miteinander?
• **Absichten und sprachliche Mittel:** Welche Ziele verfolgen die Figuren und wie setzen sie Sprache dafür ein? Hier beleuchtest du zum Beispiel Petersche Scheine, die Rentabilität der Güllener, Claires Abhängigkeit, ihre Motive und den Appell des Lehrers.

Produktionsorientierter Arbeitsauftrag:

Im Anschluss an die Analyse regt das Material deine Schüler*innen zu einer kreativen Weiterarbeit an. Sie überlegen sich, wie der Lehrer und der Arzt auf Claire Zachanassians „Enthüllungen“ reagieren könnten. Dazu sollen sie:

• Ideen sammeln und einen Dialog zwischen den beiden Männern verfassen.
• Den verfassten Dialog anschließend sprechen und spielen.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

Mit diesem Material erwerben oder vertiefen deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• **Gesprächsanalyse:** Sie lernen, Dialoge systematisch zu analysieren und deren Struktur, Inhalt und Funktion zu erfassen.
• **Charakterverständnis:** Sie entschlüsseln die Motive, Absichten und Beziehungen literarischer Figuren.
• **Kritisches Denken:** Sie setzen sich mit moralischen Fragen und Dilemmata auseinander, die im Drama aufgeworfen werden (z.B. Gewissen, Gerechtigkeit, Schuld).
• **Kreatives Schreiben und Sprechen:** Durch den produktionsorientierten Arbeitsauftrag entwickeln sie eigene Dialoge und üben sich im freien Sprechen und Rollenspiel.
• **Textverständnis:** Sie verbessern ihr Verständnis für komplexe literarische Texte und deren sprachliche Gestaltung.

Dieses Material ist eine wertvolle Ergänzung für deinen Deutschunterricht und hilft deinen Lernenden, „Der Besuch der alten Dame“ noch besser zu verstehen und zu erleben.