Du suchst eine spannende und fundierte Unterrichtsstunde zum deutschen Asylrecht? Diese vierte Stunde der Reihe „Flucht und Asyl“ widmet sich der komplexen Frage: Abschiebung oder heimisch werden dürfen? Deine Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe tauchen hier tief in die Materie ein und erarbeiten sich wichtige Grundlagen. Dabei lernen sie die Abläufe des Asylverfahrens kennen, unterscheiden verschiedene Aufenthaltsstatus und setzen sich kritisch mit dem Thema Abschiebung auseinander.

Dieses Material hilft dir dabei, das Thema anschaulich und interaktiv zu vermitteln. Es enthält:

• Einen detaillierten Stundenverlaufsplan: Er führt dich Schritt für Schritt durch die gesamte 60-minütige Einheit.
• Passend für die 8. Jahrgangsstufe: Das Material ist perfekt auf den Lehrplanbezug (KLP NRW SoWi Jg. 7/8) zu den Themen Deutsches Asylverfahren, Rechte und Pflichten, Abschiebung und Aufenthaltstitel zugeschnitten.
• Drei abwechslungsreiche Arbeitsblätter (AB 8, AB 9, AB 10): Sie fördern das eigenständige Lernen, die Diskussion und das Verständnis komplexer Sachverhalte.
• Praktische Lösungen und Lehrer*innenhinweise: Zu allen Arbeitsblättern gibt es passende Lösungen und hilfreiche Hinweise, die dir die Vorbereitung erleichtern und den Unterricht bereichern.

Nach dieser Stunde können deine Schüler*innen:

• Das Asylverfahren verstehen: Sie erklären die einzelnen Schritte des deutschen Asylverfahrens in der richtigen Reihenfolge.
• Aufenthaltsstatus kennenlernen: Sie unterscheiden die verschiedenen Aufenthaltsstatus wie "asylsuchend", "anerkannt", "abgelehnt" und "geduldet".
• Grundgesetz-Bedeutung erfassen: Sie erläutern die Relevanz von Artikel 16a des Grundgesetzes im Kontext des Asylrechts.
• Argumente abwägen: Sie analysieren das kontroverse Thema Abschiebung sachlich und formulieren überzeugende Argumente dafür und dagegen.