In dieser Doppelstunde (auch als 2x 45 min. konzipiert) für die Mittel- und Oberstufe setzen sich die Schüler mit den globalen Herausforderungen und Einflussfaktoren des 21. Jahrhunderts auseinander. Die Stunde kann sowohl als Einstieg als auch als Fortführung zur Thematik der internationalen Politik  verwendet werden (weitere Stunden zur Thematik bei uns erhältlich).

Den Ausgangspunkt der Betrachtungen bildet ein Video zur Weltuntergangsuhr, alternativ werden die 7 Tugenden respektive 7 Untugenden reflektiert. Davon ausgehend erarbeiten sich die Schüler zunächst die Grundfrage nach dem Scheideweg, bevor der negative und positive Friedensbegriff besprochen werden. Im Folgenden sollen die Schüler mögliche Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erläutern.  

Ein Video zur Situation im Jemen bildet den Einstieg in die 2. Unterrichtsstunde. Zunächst erschließen sich die Lernenden die Bausteine des „Zivilisatorischen Hexagons“, bevor Sie diese dann sukzessiv anhand ihres Vorwissens erklären müssen. Des Weiteren werden nun folgende Einflussfaktoren des 21. Jahrhunderts in den Blick genommen, bevor diese im Anschluss unter Rückbezug auf das „Zivilisatorische Hexagon“ diskutiert und reflektiert werden.

Als Hausaufgabe setzten sich die Schüler mit dem Phänomen des Staatszerfalls an einem aktuellen Beispiel auseinander.

Der Schwerpunkt der Erarbeitung liegt der Fokus auf der Reflexion der demokratischen Entscheidungsfindung und der Perspektive auf diskriminierende Dynamiken zwischen Mehr- und Minderheiten in Bezug auf die Entwicklungs- bzw. Friedensforschung. Die Relevanz möglicher Einflussfaktoren und die anschließende Diskussion über bisherige, aktuelle und zukünftige gesellschaftliche Entwicklungen dienen der Erkenntnis und Notwendigkeit demokratischer Gesellschaften und gelingender Staatlichkeit. Besonders gefördert werden in der Stunde die Sach- sowie die Urteilskompetenz der Schüler.

  ---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung –  das ist unser Anspruch!

 Zur Doppelstunde steht eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Doppelstunde bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Zudem finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen/Lösungsvorschläge in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form. Weiterführende didaktische Hinweise komplementieren die vorliegende (Doppel-)Stunde.

 Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien auf dem Niveau einer Oberstufe. Die die Stunde kann auch in der Sekundarstufe I (Mittelstufe, Klasse 10) eingesetzt werden.

 Anmerkungen, Hinweise und eine didaktische Reserve; Länder mit der geringsten Ernährungssicherheit (Grafik)