Dieses Arbeitsblatt prüft vertieft das Verständnis zentraler Themen wie Wahrnehmung, Identität, Inklusion, Vorurteile und Selbstakzeptanz.

Die Aufgaben fördern die Auseinandersetzung mit:

• Taras Sehbeeinträchtigung als Ausgangspunkt persönlicher Entwicklung,

• gesellschaftlichen Zuschreibungen und Vorurteilen,

• Freundschaft als Lernraum für Empathie,

• Selbstbild und Fremdwahrnehmung,

• der Einordnung als Jugendroman über Identität und Inklusion.

Der Aufbau umfasst:

• anspruchsvolle Multiple-Choice-Fragen,

• 8 vertiefende Analyse- und Interpretationsaufgaben,

• eine Deutungsaufgabe,

• eine literarische Einordnung.

Das Werk wird üblicherweise in Klasse 7–8 (Sekundarstufe I) behandelt, insbesondere im Kontext Inklusion, Anderssein und Persönlichkeitsentwicklung.

📘 Enthalten:

• Klassenarbeit / Test als Word-Datei (.docx)

• Lösungen mit Erwartungshorizont

• Quellenverzeichnis