Dieses Arbeitsblatt prüft vertieft das Verständnis zentraler Themen wie Ausgrenzung, Mitläufertum, moralische Verantwortung, Freundschaft unter politischen Bedingungen und schrittweise Radikalisierung.

Die Aufgaben fördern die analytische Auseinandersetzung mit:

• der Wirkung der Ich-Erzählperspektive,

• der schrittweisen gesellschaftlichen Ausgrenzung Friedrichs,

• der Rolle von Mitläufertum und Anpassung,

• inneren Konflikten des Erzählers,

• der Einordnung als Jugend- und Erinnerungsroman zur Zeit des Nationalsozialismus.

Der Aufbau umfasst:

• anspruchsvolle Multiple-Choice-Fragen,

• 8 vertiefende Analyse- und Interpretationsaufgaben,

• eine Deutungsaufgabe,

• eine literarische Einordnung.

Das Werk wird üblicherweise in Klasse 7–9 (Sekundarstufe I) behandelt, insbesondere im Kontext Nationalsozialismus, Diskriminierung und Verantwortung.

📘 Enthalten:

• Klassenarbeit / Test als Word-Datei (.docx)

• Lösungen mit Erwartungshorizont

• Quellenverzeichnis