Ein zentraler Baustein für die Entwicklung tragfähiger Zahlvorstellungen ist die Fähigkeit zum Darstellungswechsel. Die Zahlvorstellung als Mengenangabe erfolgt dabei vor dem Hintergrund des Zehnerbündelungssystems der Stellenwerte. Ziel ist es, dass die Kinder Zehner und Einer in unterschiedlichen Darstellungsformen als Ziffer, Aufgabe und bildliche Darstellung im Zehnersystem sicher identifizieren