Tauche mit deinen Schüler*innen in die faszinierende Welt Karls des Großen ein! Dieses Material bietet eine kreative und interaktive Möglichkeit, sich mit einem der bedeutendsten Herrscher des Mittelalters zu beschäftigen. Deine Lernenden schlüpfen in die Rolle von Journalist*innen und führen ein fiktives Interview mit Karl dem Großen. So verbinden sie spannende Recherche mit praktischen Kommunikationsübungen.

Das Material führt deine Schüler*innen in zwei klaren Schritten durch das Projekt:

• **Schritt 1: Planung und Recherche**
  • Deine Schüler*innen starten mit einer spannenden Aufgabe: Sie wählen eine fiktive, aber plausible Interview-Situation mit Karl dem Großen. Ob eine königliche Chronik oder eine „Historiker-Show“ – der Kreativität sind hier keine Grenzen gesetzt!
  • Danach tauchen sie tief in die Recherche ein. Sie finden heraus:
    • Wer war Karl der Große und wann lebte er?
    • Welche wichtigen Leistungen werden ihm zugeschrieben (z. B. Reichsergrößerung, Verwaltung, Bildung, Krönung zum Kaiser 800)?
    • Welchen historischen Zusammenhang hatte er und welche Zeitgenoss*innen waren wichtig?
    • Und welche Herausforderungen und Kritiken gab es (z. B. Machtansprüche, Gewalt)?
  • Anschließend formulieren sie mindestens 4-6 offene Interviewfragen und erarbeiten passende, begründete Antworten aus der Sicht des Königs.
• **Schritt 2: Durchführung und Präsentation**
  • Im zweiten Schritt geht es ans praktische Üben. In Kleingruppen wählen die Lernenden Rollen: Wer führt das Interview, und wer schlüpft in die Rolle Karls des Großen?
  • Sie üben das Interview mehrmals, bis sie sicher im Sprechen und im Ablauf sind.
  • Zum Abschluss nehmen sie das Interview mit einer Sprachmemo-App auf dem iPad auf und schicken es dir.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• **Historisches Wissen** über Karl den Großen und das Frühmittelalter.
• **Recherchekompetenz** durch das eigenständige Sammeln von Informationen aus dem beiliegenden Sachtext.
• **Kritisches Denken** beim Formulieren von Fragen und der Perspektivübernahme.
• **Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten** durch das Planen, Üben und Aufnehmen eines Interviews.
• **Teamfähigkeit** durch die Zusammenarbeit in Gruppen.