Lieber Lehrerinnen, liebe Lehrer,

die sich ändernden klimatischen Bedingungen stellen die Gesellschaft und insbesondere die Landwirtschaft vor besondere Herausforderungen. Eine kritische Komponente nimmt hierbei das Wasser ein. Wasser ist ein unverzichtbarer Bestand agrartechnischer Produktion, jedoch erschwe- ren Starkregenereignisse und das Ausbleiben von Niederschlag über längere Zeiträume eine sichere und nachhaltige Produktion. Neue Methoden, mit dieser Situation umzugehen, wie angepasste Bewässerungssysteme oder Bodenbearbeitung rücken daher immer mehr in den Vordergrund.

Zusammenfassend sollen in diesem Unterrichtsbaustein folgende Themen den Schülerinnen und Schülern nähergebracht werden:

• Angepasste Bewässerung – wie und wann bewässere ich am besten?
• Wasser als Medium für Nitratauswaschung
• Wasser als Schadfaktor – Bodenerosion
• Phosphorabtrag und Eutrophierung von Gewässern durch Oberflächenabfluss.

In den vorliegenden Stunden werden die oben genannten komplexen Themen durch die Lernenden erarbeitet und vorgestellt. Dies wird mittels zweier unterschiedlicher Methoden erreicht. Einerseits wenden die Arbeitsgruppen die Kopfstandmethode an, um das Thema von der „schlechtesten” Seite anzugehen, und es wird die Methode Gruppenpuzzle genutzt, um die vier Themen durch jeweilige Expertengruppen bearbeiten zu lassen.

Weiteres Hintergrundwissen zum Thema finden sowohl Sie als Lehrkräfte als auch Ihre Schülerinnen und Schüler mithilfe anderer BZL-Medien, kommentierter Links oder von Internetinhalten auf

• www.praxis-agrar.de
• www.landwirtschaft.de
• www.bildungsserveragrar.de

Ihr Bundesinformationszentrum Landwirtschaft