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Die komplette Reihe zur Landwirtschaft für Klasse 5/6 – vier fertig ausgearbeitete Stunden, sofort einsetzbar und auch fachfremd bzw. als Vertretung geeignet. Alle Materialien mit informativen, altersgerechten Texten, selbst erstellten Schaubildern, abwechslungsreichen Aufgaben und vollständigen Lösungen. Die Zahlen stammen aus aktuellen, verlässlichen Quellen (Statistisches Bundesamt, BMEL, Umweltbundesamt).
Enthalten sind vier Doppel-Sets aus Arbeitsblatt + Lehrerhandreichung:
Landwirtschaft damals und heute – Strukturwandel: von Handarbeit und kleinen Höfen zu Maschinen und großen Betrieben
Landwirtschaftsräume in Deutschland: Boden, Klima und Relief; Nord-Süd-Profil von der Küste bis zu den Alpen; Gunst- und Ungunsträume
Konventionell und ökologisch: ausgewogener Vergleich (Dünger, Pflanzenschutz, Tierhaltung, Ertrag, Preis) und begründete Meinungsbildung
Nachhaltig essen: Lebensmittelverschwendung in Zahlen und alltagstaugliche Lösungswege
Jede Stunde: Arbeitsblatt (ca. 3 Seiten) + Handreichung (2 Seiten) mit Stundenverlauf, Erwartungshorizont, Differenzierung und Hinweisen für die fachfremde Vertretung. Format: PDF (Word auf Anfrage).
Als Paket günstiger als der Einzelkauf aller vier Materialien.
Vom Pferdepflug zum Mähdrescher: Die Schüler vergleichen die Landwirtschaft früher und heute und verstehen den Strukturwandel (weniger, größere, spezialisierte Betriebe). Mit selbst erstellter Vergleichsgrafik und Zahlen-Schaubild (Destatis/BMEL), Sortiertabelle und Bewertungsaufgabe. AB (3 S.) + Handreichung (2 S.).
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Zwei Wege der Landwirtschaft – ausgewogen gegenübergestellt: Dünger, Pflanzenschutz, Tierhaltung, Ertrag und Preis. Mit Vergleichstabelle, Bio-Anteil-Schaubild (rund 11 %) und begründeter Meinungsbildung (Überwältigungsverbot beachtet). AB (3 S.) + Handreichung (2 S.).
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Warum wächst nicht überall dasselbe? Boden, Klima und Relief als Grundlage der Landwirtschaft, dargestellt an einem Nord-Süd-Profil von der Küste bis zu den Alpen (Marsch, Geest, Börde, Mittelgebirge, Alpenvorland). Mit Gunst-/Ungunsträumen und der eiszeitlichen Entstehung der Böden. AB (3 S.) + Handreichung (2 S.).
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Welche Folgen hat unsere Ernährung – und was kann jeder tun? Lebensmittelverschwendung in Zahlen (UBA/BMEL: ~11 Mio t, Haushalte ~58 %, ~75 kg pro Kopf) und vier alltagstaugliche Lösungswege (regional & saisonal, weniger wegwerfen, bewusst Fleisch, bio & fair). Mit eigenem Nachhaltigkeitsplan. AB (3 S.) + Handreichung (2 S.).
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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