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Du suchst passendes Material, um den historischen Hintergrund von „Bis die Sterne zittern“ anschaulich, aktiv und schülerorientiert zu vermitteln?
Dann sind diese zwei praxiserprobten Gruppenarbeiten genau das Richtige für dich!
Die Schüler*innen tauchen ein in die Lebenswelt Jugendlicher im Nationalsozialismus – zwischen Zwang, Rebellion und Freiheit – und entdecken dabei, wie eng Johannes Herwigs Roman mit der realen Geschichte der Leipziger Meuten verknüpft ist.
1. Die Leipziger Meuten – Jugendlicher Widerstand in Leipzig 1936
Rechercheauftrag zu den historischen Leipziger Meuten
Vergleich mit der Darstellung im Roman
Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Gruppenarbeit
Leitfragen, Vergleichstabelle, Präsentationshinweise
Bewertungsraster (20 Punkte)
2. Jugend im Nationalsozialismus – zwischen Zwang und Freiheit
Erstellung eines Infoplakats oder digitalen Posters
Historische Fakten kombiniert mit Romanbeispielen
Leitfragen zur Analyse von Alltag, Kontrolle, Rebellion
Kreative Gestaltungsvorschläge & Reflexionsaufgabe
Bewertungsraster (20 Punkte)
Materialbundle zu Bis die Sterne zittern – komplett & praxiserprobt Du unterrichtest Johannes Herwigs Roman Bis die Sterne zittern und suchst nach sofort einsatzbereiten, abwechslungsreichen und fundierten Unterrichtsmaterialien? Dieses Materialbundle liefert dir alles, was du für eine vollständige Unterrichtsreihe brauchst – von Einführung bis Leistungsbewertung. Was ist enthalten? ✔ Stationsarbeit zu Schwerpunktthemen des Romans → inklusive Erwartungshorizont & Bewertungsraster – ideal für differenzierenden Unterricht ✔ Zwei Klassenarbeiten → vollständig mit Erwartungshorizont, Operatoren & Bepunktung ✔ Kurzkontrolle / Lernstandscheck → perfekt für zwischendurch oder als Diagnoseinstrument ✔ Rollenbiografie zu Harro (oder alternativ für die Figurenarbeit anpassbar) → fördert Perspektivwechsel, Empathie & Textverständnis ✔ Historischer Abriss zu den Leipziger Meuten → klar strukturierte, schülergerechte Aufarbeitung der historischen Hintergründe (Widerstand Jugendlicher im NS) ✔ Stundenidee zur Titeldeutung → motivierender Einstieg oder Abschlussstunde; fördert Deutungs- und Reflexionskompetenz
Klassenstufen: 9. Klasse
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