Liebe Lehrer*innen und Erzieher*innen,

💡 Ziel des Materials:

• Wahrnehmung und Beobachtungsschulung: Kinder lernen, auf Details in der Körpersprache zu achten.
• Emotionale Förderung: Entwicklung von Empathie gegenüber Tieren und anderen Lebewesen.
• Soziales Lernen: Förderung von Rücksicht, Achtsamkeit und Selbstregulation im Umgang mit dem Schulhund.
• Sprachliche Förderung: Erweiterung des Wortschatzes rund um Emotionen, Körpersignale und Verhaltensweisen.
• Kognitive Förderung: Zuordnung von Bildern, Vergleichen, logisches Denken und Merkfähigkeit durch das Paare-finden-Prinzip.

📚Pädagogischer Hintergrund

Hunde üben auf Kinder eine hohe Faszination aus und wirken emotional stabilisierend, motivierend und stressreduzierend.

Dieses Material greift diese positive Wirkung auf und nutzt sie zur Förderung schulischer Basiskompetenzen in einem kindgerechten Kontext.

📄 Aufbau und Inhalte

Das Material besteht aus:

• 27 Kartenpaaren mit Hundesilhouetten in unterschiedlichen Körperhaltungen, die verschiedene Emotionen oder Verhaltensweisen darstellen.
• Jede Haltung wird durch eine schwarze Silhouette auf weißem Hintergrund dargestellt – bewusst reduziert, um den Fokus auf die Körpersprache zu lenken.
• Optional: Eine Übersichtskarte oder Legende mit kurzen Erklärungen zu den dargestellten Haltungen (z. B. Spielaufforderung, Stress, Angst, Freude, Neugier, Unsicherheit).

🧠 Förderziele im Überblick

• Wahrnehmung und Beobachtungsschulung: Kinder lernen, auf Details in der Körpersprache zu achten.
• Emotionale Förderung: Entwicklung von Empathie gegenüber Tieren und anderen Lebewesen.
• Soziales Lernen: Förderung von Rücksicht, Achtsamkeit und Selbstregulation im Umgang mit dem Schulhund.
• Sprachliche Förderung: Erweiterung des Wortschatzes rund um Emotionen, Körpersignale und Verhaltensweisen.
• Kognitive Förderung: Zuordnung von Bildern, Vergleichen, logisches Denken und Merkfähigkeit durch das Such-Merk-Spielprinzip.

🧩 Einsatzmöglichkeiten

• Wahrnehmung und Beobachtungsschulung: Kinder lernen, auf Details in der Körpersprache zu achten.
• Emotionale Förderung: Entwicklung von Empathie gegenüber Tieren und anderen Lebewesen.

⚠️ Nutzungshinweis

Dieses Material ist urheberrechtlich geschützt.Das Kopieren, Weitergeben oder Hochladen auf Clouds, Servern oder Schulplattformen ist nicht gestattet.

Bitte nutze das Material ausschließlich für den eigenen Unterrichtsgebrauch.

Ich danke dir für den fairen Umgang mit meinem Material.

💬Hinweis zur Durchführung

Das Material eignet sich besonders für Kinder im Grundschulalter oder Förderschulbereich.

Die Silhouetten sollten zunächst gemeinsam besprochen werden, bevor das Spiel startet – so entsteht ein sicherer Rahmen für das Verständnis der Hundekommunikation.

Im Anschluss kann das Verhalten des Schulhundes im Alltag oder Unterricht gemeinsam beobachtet und mit den Suchspielkarten-Karten verglichen werden.