Handreichung zum Material: „My Picture Dictionary – farm & wood animals“

Zielsetzung:

Das vorliegende Material dient dem Wortschatzaufbau im Englischunterricht der Grund- und Förderschule mit dem Themenschwerpunkt „farm & wood animals". Durch aktives Schneiden, Kleben, Lesen und Schreiben entsteht ein persönliches Bilderwörterbuch, das die Schüler:innen individuell gestalten und zur Festigung nutzen können.

Didaktischer Aufbau:

Das Material ist dreifach differenziert und eignet sich dadurch für heterogene Lerngruppen. Es unterstützt sowohl das sprachliche Lernen als auch feinmotorische Fähigkeiten und fördert das selbstständige Arbeiten.

Inhalte des Materials:

Arbeitsblätter (dreifach differenziert):

1. Niveau 1 (unterstützt): Bild + Wortvorgabe zum Einkleben. Die Wörter sind bereits vorgegeben und können direkt übernommen werden.
2. Niveau 2 (angeleitet): Bild + Zeilen zum Abschreiben. Die Schüler:innen schreiben die englischen Begriffe selbstständig auf die vorgegebenen Linien.
3. Niveau 3 (frei): Nur Bilder, ohne Linien oder Wortvorgabe. Die Schüler:innen benennen und schreiben die Begriffe eigenständig auf.

Tafelkarten zu allen Haustieren:

• Die beiliegenden Flashcards mit Bildern und Wörtern können zur Einführung, Wiederholung oder zur Sicherung im Klassenraum verwendet werden. Sie eignen sich auch für Gruppen- und Partnerarbeitsphasen.  

Förderziele:

• Hinweise zur Umsetzung:
  

  • Das Material kann als Einzelarbeit, im Wochenplan oder in offenen Lernphasen eingesetzt werden.
  • Die Kinder können ihr Wörterbuch erweitern oder in einem Hefter sammeln.
  • Die Tafelkarten eignen sich auch für spielerische Wiederholungen (z. B. Such- oder Zuordnungsspiele).

  
  

  Empfohlene Klassenstufen:

  Klasse 2–4 (je nach Förderschwerpunkt und Leistungsstand)