Blitzblick – Punktbilder bis 20

Titel: Blitzblick – Punktbilder bis 20
Klassenstufe: 1–2
Fach: Mathematik
Materialart: Wahrnehmungs- und Konzentrationstraining / Blitzblickkarten

Inhalt

Das Material enthält Punktbilder bis 20, die jeweils nur kurz gezeigt werden.
Die Kinder sollen anschließend aus dem Gedächtnis rekonstruieren, wie viele Punkte sie gesehen haben und wie sie angeordnet waren.

Enthalten sind:

• Blitzblick-Karten mit Punktmengen von 1–20

• steigender Schwierigkeitsgrad (strukturierte, halbstrukturierte und unstrukturierte Punktbilder)

• Lege- und Schreibvorlagen zur Selbstkontrolle oder Vertiefung

• Varianten für Beamer, Tafel oder Ausdruck

Didaktischer Hintergrund

Der Blitzblick trainiert die visuelle Wahrnehmung, Zahlauffassung und das Simultanerfassen von Mengen – zentrale Basiskompetenzen für den Aufbau des Zahlbegriffs.
Kinder lernen, Punktmengen auf einen Blick zu erfassen, ohne abzuzählen, und entwickeln dabei Zahlvorstellungen und Strukturierungsstrategien („Ich sehe zwei Fünferreihen“, „Drei Punkte fehlen bis zur 10“).

Das Material fördert:

• die visuelle Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit

• das strukturelle Erfassen von Mengen

• das Zerlegen und Ergänzen von Zahlen

• den Übergang vom zählenden zum strukturierten Rechnen

Einsatzmöglichkeiten

• Einstieg oder Aufwärmübung im Mathematikunterricht

• Station beim Zahlentraining oder im „Zahlen unter der Lupe“-Konzept

• Konzentrationsübung im Wochenplan oder Förderunterricht

• visuelles Aufmerksamkeits-Training in Bewegungsspielen („Blitzblick-Station“)

• sehr gut geeignet für das Mathe-Lernband Baden-Württemberg
  – insbesondere zur Förderung der Basiskompetenzen Zahlverständnis, Strukturierung von Mengen und Merkfähigkeit

Ziele

• Punktmengen bis 20 sicher erfassen

• Zahlen zerlegen und ergänzen

• Aufmerksamkeit und Gedächtnis trainieren

• visuelle Wahrnehmung schulen

• mathematische Strukturen erkennen

Qualitätsmerkmale

Das Material …

• fördert kognitive Aktivierung durch schnelles, entdeckendes Lernen,

• stärkt aktive Lernphasen und Eigenaktivität,

• ist sofort einsatzbereit, vielfältig kombinierbar und differenzierbar,

• verbindet Wahrnehmung, Konzentration und mathematisches Denken,

• und lässt sich ideal in die Arbeit mit dem Mathe-Lernband BW integrieren.

Ich wünsche dir viel Freude mit dem Material!  

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