Die Gruppenarbeit behandelt die politischen und gesellschaftlichen Umbrüche in Deutschland in den Jahren 1918 und 1919, die zur Entstehung der Weimarer Republik führten. Ziel ist es, dass die Schüler:innen mithilfe fiktiver Zeitzeugenberichte die Ursachen und Folgen der Novemberrevolution herausarbeiten und verschiedene Perspektiven auf die Ereignisse kennenlernen.

Die Klasse wird in vier Gruppen eingeteilt, die jeweils einen historischen Standpunkt vertreten:

• Gruppe 1: „Aufstand in Kiel – Ein Matrose erzählt“
  Perspektive eines Matrosen, der den Kieler Matrosenaufstand miterlebt und über die ersten revolutionären Forderungen nach Frieden, Brot und Demokratie berichtet.

• Gruppe 2: „Berlin im Ausnahmezustand – Eine Arbeiterin erinnert sich“
  Sicht einer Arbeiterin aus Berlin, die die Abdankung des Kaisers, die Ausrufung der Republik und die Spannungen zwischen unterschiedlichen politischen Lagern erlebt.

• Gruppe 3: „Der Zusammenbruch der alten Ordnung – Erinnerungen eines Offiziers“
  Darstellung eines Offiziers, der den Zerfall der militärischen Ordnung und den Verlust traditioneller Autorität beobachtet und die Entwicklungen mit Sorge verfolgt.

• Gruppe 4: „Ein neues Deutschland? – Die Stimme einer Lehrerin aus Weimar“
  Perspektive einer Lehrerin, die die Gründung der Weimarer Republik, den Versailler Vertrag und die gesellschaftlichen Spannungen im Jahr 1919 beschreibt.

Die vier Berichte zeigen unterschiedliche Erfahrungen und Bewertungen der Ereignisse, wodurch ein vielschichtiges Bild der Revolution und ihrer Folgen entsteht.