Dieses Unterrichtsmaterial ermöglicht einen handlungsorientierten Zugang zur römischen Republik anhand der historischen Figur des Tiberius Sempronius Gracchus. Die Schüler:innen der Sekundarstufe I erarbeiten sich in Gruppen die politischen und sozialen Spannungen des 2. Jahrhunderts v. Chr. mithilfe eines Mysterys.
Anhand von Quellen, Perspektivwechseln und Rollenkarten rekonstruieren sie den Konflikt um die Landreformen und untersuchen, warum Tiberius Gracchus zum Symbol für Gerechtigkeit – aber auch für politische Radikalisierung – wurde.
Durch Diskussion, Hypothesenbildung und kreative Präsentationsaufgaben reflektieren die Lernenden Ursachen und Folgen sozialer Ungleichheit – damals wie heute.

Inhalt:

→ Einführung: Die Krise der römischen Republik
→ Mystery: Wer war Tiberius Gracchus – und warum musste er sterben?
→ Arbeit mit Quellentexten (z. B. Plutarch-Zitat)
→ Perspektivenanalyse: Senatoren, Soldaten, Bürger, Familie
→ Hypothesenbildung & Gruppendiskussion
→ Präsentation der Theorien
→ Reflexion: Gerechtigkeit, Macht & Mut in der Geschichte

Zielgruppe: Sekundarstufe I
Dauer: ca. 1–2 Unterrichtsstunden
Besonderheit: Ideal für kompetenzorientierten Geschichtsunterricht mit Quellenarbeit, Perspektivwechsel und Gegenwartsbezug