Dieses Material ist Teil der Unterrichtsreihe „Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ (Sequenz 2/8) für die gymnasiale Oberstufe.
Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand von Beispielen (Vortrag in der Aula, digitaler Aushang, gestreamter Vortrag) die vier zentralen Dimensionen von Kommunikation kennen:
Synchronizität (gleichzeitig vs. zeitversetzt),
Signalreichtum (Gestik, Mimik, Tonfall vs. Emojis, Satzzeichen),
Persistenz (flüchtig vs. gespeichert),
Reichweite (lokal vs. global).
Das Material umfasst:
Einen ausführlichen Informationstext zu den Dimensionen.
Anschauliche Alltagsszenen als Vergleichsbeispiele.
Arbeitsaufträge aus allen Anforderungsbereichen: Multiple Choice, Tabellen, Vergleiche, Transferaufgaben, kreative Schreibaufgaben.
Eine Kompetenzbox mit Definitionen, Zusammenhängen und Reflexionsimpulsen.
Visualisierungen (Icons für die vier Dimensionen).
Einen wissenschaftlichen Vertiefungstext zur Rich Media Theory.
Musterlösungen und Erwartungshorizont für Lehrkräfte.
Einen Abschlusstest (Multiple Choice) zur Ergebnissicherung.
Dieses umfangreiche Materialpaket enthält das komplett ausgearbeitete Unterrichtsvorhaben „Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ für die gymnasiale Oberstufe (Q1/Q2).Die Reihe besteht aus acht vollständig aufeinander abgestimmten Sequenzen, die systematisch von theoretischen Grundlagen bis zur wissenschaftlichen Reflexion führen.Inhalt der acht Sequenzen:1️⃣ Medialität & Konzeptualität (nach Koch/Oesterreicher) – Grundlagen von Nähe und Distanz in Sprache2️⃣ Sprachebenen & Kommunikationsmodelle – Theoretische Systematisierung mündlicher und schriftlicher Sprache3️⃣ Nähe- und Distanzkommunikation im Alltag – Anwendung und Analyse realer Gesprächsformen4️⃣ Mediale Vielfalt & Kommunikationssituationen – Szenenbasiertes Arbeiten mit schriftlichen, mündlichen und hybriden Texten5️⃣ Multimodalität I: Kommunikation über mehrere Kanäle – Analyse von Text, Bild und Typografie6️⃣ Multimodalität II: Komplexe multimodale Texte – tiefenanalytische Arbeit an Werbe-, Social-Media- und Infotexten7️⃣ Chancen & Risiken analoger, digitaler und hybrider Kommunikation – systematische Gegenüberstellung und Bewertung8️⃣ Digitalisierung, Verantwortung & Verständigung – abschließende wissenschaftliche Reflexion mit Positionierung
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Komplettpaket bündelt das vollständige Unterrichtsvorhaben (Sequenzen 1–8) mit allen zugehörigen Klausuren, Erwartungshorizonten und Bewertungsrastern.Es bietet ein durchgängig kohärentes Unterrichtskonzept für den Bereich„Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ – von der wissenschaftlichen Einführung bis zur abiturorientierten Leistungsüberprüfung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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