7 Mathematik-Spiele für die Mittelstufe

In dieser Stunde sollen die Schüler das Rechnen mit Variablen üben und zwar mit einem Spie. Das Spiel ist Runden unterteilt, weil viele den Ablauf erstmal verstehen müssen und so verstehen sie das Spiel besser. Viele Schüler spielen auch in ihren Familien nicht und sind deshalb mit vielen grundlegenden Spielmechanismen wie „man würfelt immer einmal und gibt dann im Uhrzeigersinn weiter“ nicht vertraut. Durch die verschiedenen Runden können auch deutlich mehr Schüler mal eine Runde gewinnen.Wenn man noch einen Vorzeichenwürfel dazu nimmt, kann man das Spiel auch in höheren Jahrgängen spielen (vermutlich bis einschließlich Einführungsphase/Klasse 11).Kleiner Tipp: Schaumstoffwürfel sind nicht so laut.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

In einer sehr schönen Schatzsuche mit einer spannenden Geschichte lernen die Schüler die vier Quadranten des Koordinatensystems kennen. Ich habe dieses Spiel schon ein paar Mal im Unterricht spielen lassen und die Begeisterung und das Tempo beim Lösen waren jedes Mal unglaublich. Ideal um das Koordinatensystem bei den rationalen Zahlen einzuführen.   Ablauf: Die Schüler werden in Gruppen eingeteilt.Alle Gruppen bekommen eine Schatzkarte und den ersten Teil der Geschichte.An der Tafel hängen Punkte mit Koordinaten. Finden die Schüler die richtigen Koordinaten, bekommen sie den nächsten Teil der Geschichte mit dem nächsten Hinweis.Als Schatz habe ich immer eine Kiste voll mit kleinen Süßigkeiten gehabt. Wer zuerst fertig ist, darf zuerst reingreifen und sich etwas aussuchen. Wer später fertig wird, hat nicht mehr so viel Auswahl.   Viel Spaß damit!

Klassenstufen: 6-7. Klasse

In dieser Stunde spielen wir im Klassenraum eine Runde Lotto. Die Schüler füllen alle einen Spielschein aus und hinterher werden die Zahlen gezogen. Dabei gibt es verschiedene Varianten je nach eigenem Gusto.   Mit Geld oder ohne Geld Ich empfehle die „echte“ Variante, bei der man wirklich etwas einsetzt und wirklich etwas gewinnen kann. Ein echter 50- oder 100-Euro-Schein auf dem Lehrertisch oder an der Tafel sorgt einfach für eine ganz andere Stimmung in der Klasse. Gleichzeitig muss jeder, der das Geld gewinnen will, auch seinen Wettschein bezahlen, z.B. zwei, fünf oder zehn Cent. Falls die Bank bzw. der Lehrer gewinnt (der wahrscheinlichste Fall), wandern die Einsätze in die Klassenkasse und falls man möchte auch der nicht gewonnene Gewinn oder ein Teil davon. Als Referendar habe ich das Spiel mit 50 Euro Gewinn gespielt und war sehr froh, dass niemand gewonnen hat J ein grüner 100-Euro-Schein wirkt aber natürlich noch aufregender.   Ziehung der Zahlen Entweder verwendet man eine Lostrommel oder die Schüler sind die Zahlen. Dann lässt man die Schüler kreuz und quer durch den Klassenraum laufen, vorne stehen vier freie Stühle und man zieht nach und nach Bedingungen wie „wer dem ersten Stuhl am nächsten ist“.   Anschließend führt eine Diskussion und ein Baumdiagramm zur Formel.   Prinzipiell kann man die Stunde in jeder Klasse der Mittelstufe halten, entweder als Einstieg in die Themen Kombinatorik oder Wahrscheinlichkeitsrechnung oder als Wiederholung.   Übersicht Material: Genauer AblaufLottoscheineBedingungen für die menschlichen LottokugelnArbeitsblattLösungenWahrscheinlichkeiten   Für 45 Minuten ausgelegt, es gibt aber auch Zusatzaufgaben, so dass auch 60 Minuten möglich sind.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Ein kleines, nettes Spiel, das Abwechslung in den Unterricht bringt.Man kann es als Sicherung am Ende einer Stunde spielen oder in einer Übungsstunde.Das Material ist editierbar und kann so leicht an die eigene Lerngruppe angepasst werden.Dazu gibt es noch ein Mini-Anleitung, falls das Spielprinzip bei den Schülern unbekannt ist.

Klassenstufen: 8-9. Klasse