Die Idee zu dieser Stunde hatte ich, als mir jemand erzählt hat, dass er sich an diese Rechnung aus dem Matheunterricht noch nach über dreißig Jahren erinnern konnte und ich habe mit diesem sehr praktischen Beispiel (Vergleich Bakterienwachstum Nudelsalat in der Sonne und im Kühlschrank) auch bei heutigen Schülern gute Erfahrungen gemacht.

Nach der gemeinsamen Einstiegsaufgabe wird die Potenzschreibweise nochmal zusammen geübt. Dann gibt es Übungsaufgaben mit Lösungen und ein Spiel als Abschluss, bei dem man Paare finden muss.

Für schnelle gibt es eine Extra-Aufgabe.

Ich habe diese Stunde schon als Einstieg in die Reihe und als zweite Stunde nach der Reis/Schachbrettstunde gemacht. Gerade bei schwächeren Klassen kann man auch zwei Einstiegsstunden machen.

Ablauf der Stunde

• Einstieg: Vergleich Bakterienwachstum Nudelsalat in der Sonne und im Kühlschrank. Gemeinsames Lösen der Aufgaben. Einführung/Wiederholung Potenzschreibweise.
• Erarbeitung: Übungsaufgaben mit Lösungen. Für schnelle gibt es eine Extra-Aufgabe zu den Sonderfällen mit der Null.
• Sicherung: Ein kleines Paare-finden-Spiel zu Potenzen
• Reserve: Extra-Aufgabe während der Erarbeitungsphase. Während der Sicherung können die Schüler das Spiel einfach mehrmals spielen.
• Notausstieg: Kein Paare-finden-Spiel, die Aufgaben vom Arbeitsblatt werden gemeinsam an der Tafel besprochen. Das Paare-finden-Spiel wird in einer Übungsstunde nachgeholt.

Umfang:

• Folien mit Einstiegsaufgabe und Ablauf
• Arbeitsblatt
• Lösungen zum Arbeitsblatt
• Extra-Aufgabe
• Paare-finden-Spiel mit Potenzen