Entdecke mit diesem Material eine spannende Einführung in die Welt der Programmierung! Deine Schüler*innen lernen spielerisch, wie sie mit der intuitiven Open Roberta Lab Umgebung eigene Programme erstellen und damit den Calliope mini sowie den Rover Marsmallow steuern können. Dieses Material führt sie Schritt für Schritt zu ihren ersten eigenen Programmiererfolgen.

Hier erfährst du, was dich und deine Lernenden erwartet:

• Einführung in Open Roberta Lab: Eine zugängliche, webbasierte Blockprogrammierung, die das Programmieren zum Kinderspiel macht. Deine Schüler*innen ziehen Blöcke wie Puzzleteile zusammen, um Befehle zu erstellen.
• Praktische Anwendung mit Calliope mini: Deine Schüler*innen lernen, den Calliope mini zu verbinden und seine LED-Matrix für kreative Anzeigen zu nutzen. Sie programmieren erste Symbole und Texte, die auf dem Display erscheinen.
• Grundlagen der Programmierung verstehen: Entdecke die Bedeutung von Wartezeiten, Schleifen und logischen Abfolgen, um Programme präzise zu steuern und Abläufe zu gestalten.
• Den Rover Marsmallow steuern: Ein Highlight ist die Programmierung des Forschungsfahrzeugs. Hier kontrollieren die Schüler*innen die RGB-LEDs des Rovers über Tastenbefehle und lassen ihn blinken.
• Fehleranalyse und Problemlösung: Anhand vorgegebener Programme üben deine Schüler*innen, Fehler zu erkennen, zu verstehen und zu beheben – eine wichtige Programmierkompetenz.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Schlüsselkompetenzen:

• Grundlagen der Blockprogrammierung beherrschen: Sie verstehen das Prinzip der Blockprogrammierung und können die Open Roberta Lab Umgebung sicher nutzen, um eigene Ideen umzusetzen.
• Logisches Denken und Problemlösungskompetenz entwickeln: Sie lernen, komplexe Aufgaben in kleinere, logische Schritte zu zerlegen und passende Programmierlösungen zu finden.
• Hardware steuern und Interaktionen gestalten: Sie können den Calliope mini und den Rover Marsmallow programmieren, um LEDs zu steuern und auf verschiedene Eingaben zu reagieren.
• Programme analysieren und debuggen: Deine Schüler*innen üben, bestehende Programme zu verstehen, Fehler zu identifizieren und Korrekturen vorzunehmen, um die gewünschte Funktionalität zu erreichen.
• Kreativität und Experimentierfreude fördern: Sie werden ermutigt, eigene Ideen umzusetzen, mit verschiedenen Programmieransätzen zu experimentieren und so ihre digitalen Fähigkeiten spielerisch auszubauen.