Figurative Plastik – Drahtfiguren (Kunstunterricht • Klasse 7/ 8)

Dieses Material richtet sich an Kunstlehrkräfte in der Sekundarstufe I (Klasse 7/ 8) und bietet eine praktische Aufgabe zum Thema „Figuren in Bewegung“.

Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand von Edgar Degas „Große Arabeske“ und Myrons „Diskuswerfer“ zwei Skulpturen kennen, die sportliche Bewegungen im „fruchtbaren Moment“ darstellen und setzen in einer praktischen Aufgabe eigene Drahtfiguren um. 

🖌️ Inhalte

• Präsentation, die durch alle Schritte der Unterrichtseinheit führt
• Untersuchung von Edgar Degas „Große Arabeske“ und Myrons „Diskuswerfer“
• Definition des „fruchtbaren Moments“
• praktische Aufgabe 
• Arbeitsblatt mit einem Infotext und dem Arbeitsauftrag für die praktische Aufgabe
• Bewertungsbögen

🎯 Kompetenzen

• Fachkompetenz: Skulpturen analysieren und Plastiken gestalten
• Methodenkompetenz: Aspektorientierte Werkanalyse 
• Handlungskompetenz: Eigene „Figuren in Bewegung“ zeichnerisch und plastisch umsetzen

✅ Vorteile

• Sofort einsetzbar: Präsentation (mit Bildmaterial), Arbeitsblatt und Bewertungsbögen enthalten
• Anschaulich: Theorie und Praxis im Wechsel mit kunsthistorischen Beispielen
• Curriculumsnah: Bild des Menschen - Figurative Plastik (Jahrgang 7/ 8)

⏱ Bearbeitungszeit: ca. 4–5 Unterrichtsstunden

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✏️ Das Material …

• ✅ ist klar und logisch strukturiert.
• ✅ ist zielorientiert und enthält ein klar definiertes Lernziel.
• ✅ fördert Analyse, Anwendung und vertieftes Denken.
• ✅ hat unterschiedliche Aufgabenformate, die theoretische und praktische Lernzugänge berücksichtigen.
• ✅ ist an aktuelle Themen des Kerncurriculums im Fach Kunst angebunden.
• ✅ ist vollständig ausgearbeitet und direkt im Unterricht einsetzbar.
• ✅ lässt sich in unterschiedliche Unterrichtskontexte und Lernniveaus integrieren.
• ✅ enthält differenzierte Bewertungskriterien, um gezielt Rückmeldung zum Lern- und Leistungsfortschritt der SchülerInnen geben zu können.
• ✅ ist übersichtlich und klar gestaltet, dass Lehrkräfte sich schnell orientieren und das Material sicher einsetzen können.
• ✅ ansprechendes Layout.
• ✅ enthält antizipierte Ergebnisse der Aufgaben, die Lehrkräften ein schnelles Einarbeiten in das Thema ermöglichen und als Ergebnissicherung im Unterricht eingebunden werden können.
• ✅ wurde ohne KI erstellt.

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