Reflexionskarten für das Referendariat

Diese Reflexionskarten bieten eine strukturierte Möglichkeit zur Nachbereitung von Unterrichtsbesuchen und unterstützen dabei, den eigenen Unterricht kontinuierlich zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Die Karten enthalten spezifische Themenschwerpunkte, die dabei helfen, gezielt verschiedene Aspekte des Unterrichts zu betrachten.

Jede Karte umfasst:

• Ein zentraler Themenschwerpunkt, der im Unterrichtsbesuch besonders im Fokus steht (z. B. Unterrichtsstruktur, Schüleraktivierung, Differenzierung, Classroom-Management, Fachmethoden).

• Fragen zur Reflexion, die den Referendar oder die Referendarin anregen, den Unterricht aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und zu bewerten.

Die Reflexionskarten können nach jedem Unterrichtsbesuch verwendet werden, um eine gezielte Reflexion durchzuführen und die eigene Lehrpraxis systematisch zu verbessern. Sie unterstützen dabei, Stärken und Schwächen zu erkennen, konkrete Ziele für die Weiterentwicklung zu formulieren und aus jedem Unterrichtsbesuch zu lernen.