Einen großen Anteil der schlussendlichen Bewertung von Unterrichtsbesuchen macht die abschließende Reflexion aus. Eine selbstsichere und an den passenden Unterrichtsaspekten orientierte Reflexion kann eine nicht optimal gelaufene Stunde retten. Anbei ein Gesprächsleitfaden, der alle zentralen Aspekte eines Reflexionsgesprächs zusammenfasst.