Hinweis zur Überarbeitung:
Bei dem vorliegenden Material handelt es sich um eine überarbeitete und aktualisierte Neuauflage des bestehenden Unterrichtsmaterials. Es stellt den ersten Teil der Unterrichtsreihe „Medea verstehen lernen“ dar.

In diesem Material liegt der Schwerpunkt auf der ersten interpretativen Auseinandersetzung mit dem Medea-Stoff, die nach einer erfolgreichen Erstrezeption in Form eines Leseauftrags erfolgt.

Zu Beginn werden die Schülerinnen und Schüler mit realen Fällen von Kindstötung durch Mütter konfrontiert. Mithilfe von QR-Codes, die mit Smartphone oder Tablet gescannt werden können, erhalten sie Zugang zu authentischen Zeitungsartikeln. Diese verstörenden, jedoch realen Aspekte menschlicher Abgründe sollen sachlich reflektiert und visualisiert werden, um einen differenzierten Zugang zur komplexen Figur der Medea zu eröffnen – jenseits vorschneller moralischer Verurteilungen.

Im Anschluss setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit möglichen Motiven oder Umständen einer solchen Extremsituation auseinander und formulieren erste Deutungsansätze im Hinblick auf Medeas Handeln.

Ausgehend von einem Zitat von Papst Benedikt XVI. beginnen sie eine erste symbolisch-philosophische Deutung, die sie auf Medeas Schicksal anwenden. Diese Überlegungen münden in einen empathisch wie kritisch formulierten Brief an Medea, der in der letzten Stunde der Unterrichtsreihe erneut aufgegriffen und im Lichte der gewonnenen Erkenntnisse überarbeitet bzw. reflektiert werden soll.