Das antike Griechenland- Kolonisation und Demokratie

Im Mittelpunkt steht ein Rollenspiel: Die Schüler/innen schlüpfen in die Rollen von Bürgern, Frauen, Sklaven und Metöken. In Gruppen erarbeiten sie ihre jeweilige Figur mit Hilfe anschaulicher Rollenkarten und Aufgabenblätter, stellen sie anschließend vor und vergleichen ihre Rechte in einer gemeinsamen Übersichtstabelle.Ein besonderes Highlight ist das Abstimmungsspiel am Ende der Stunde, bei dem die Schüler/innen in ihren Rollen zu politischen Fragen Stellung nehmen. Diese Phase hat in meiner Klasse besonders gut funktioniert und eindrucksvoll gezeigt, dass die athenische Demokratie aus heutiger Sicht nicht wirklich gerecht  war.Das Materialpaket enthält:4 illustrierte Rollenkarten in Ich-PerspektivePassende Arbeitsblätter zu jeder RolleÜbersichtstabelle zur Ergebnissicherung (mit Lösung)Reflexionsimpuls zum Demokratiebegriff Verlaufsplan zur Stunde

Klassenstufen: 5-6. Klasse

In dieser handlungsorientierten Unterrichtsstunde versetzen sich die Schülerinnen und Schüler in die Lage von vier Männern aus dem antiken Griechenland, die aus unterschiedlichen Gründen ihre Heimat verlassen und in eine griechische Kolonie auswandern. Anhand von kurzen Rollenbiografien erarbeiten die Lernenden die persönlichen und gesellschaftlichen Ursachen der griechischen Kolonisation.Im Anschluss recherchieren sie mithilfe von Google Maps, welche Entfernungen die Kolonisten heute zurücklegen müssten. So gewinnen die Schülerinnen und Schüler ein geografisches Verständnis für den Mittelmeerraum. Neben den Arbeitsmaterialien enthält das Paket auch eine Kurzplanung sowie Lösungen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse