Gemeinschaftskunde - Materialpaket Berufsschule 1. Ausbildungsjahr

In dieser Unterrichtsstunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Rollen im Ausbildungsbetrieb, in der Familie und in der Gesellschaft" auseinander. Sie hinterfragen kritisch die Bedeutung der Berufsschule, bearbeiten einen Lückentext zum dualen Ausbildungssystem und erstellen eine Übersicht, in der zentrale Aspekte der Berufsschule und des Ausbildungsbetriebs gegenübergestellt werden. In einem weiteren Arbeitsblatt lesen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihrem Sitznachbarn einen Informationstext zu Ehe, Familie und Kindererziehung im Grundgesetz und beantworten dazu zentrale Fragen. Zum Abschluss bearbeiten sie ein Arbeitsblatt mit verschiedenen Kontrollfragen, um ihren Lernerfolg zu überprüfen.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2

In dieser Unterrichtsstunde beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Ursachen und Folgen von Migration. Zum Einstieg überlegen sie, warum die Nettozuwanderung schwankt, und analysieren mögliche Folgen einer hohen Zuwanderung für Deutschland. Auf dem ersten Arbeitsblatt identifizieren die Lernenden die Zeiträume mit der höchsten Nettozuwanderung in Deutschland und benennen die Hauptursachen. Außerdem untersuchen sie die gesetzlichen Regelungen zur Reisefreiheit und Zuwanderung in der EU und erklären, warum die Dublin-Verordnung bis 2015 ein Vorteil für Deutschland war. Das zweite Arbeitsblatt fordert die Schülerinnen und Schüler auf, die absolute Zahl von Menschen mit Migrationshintergrund aus verschiedenen Ländern zu berechnen und grafisch darzustellen. Anschließend reflektieren sie, ob für Deutschland eher Chancen oder Risiken der Migration überwiegen. In Kleingruppen diskutieren sie, wie ein gutes Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Kulturen und Religionen gelingen kann. Zum Abschluss bearbeiten die Lernenden auf einem dritten Arbeitsblatt vertiefende Übungen zur Lernerfolgskontrolle.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2

In dieser Unterrichtsstunde befassen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) mit dem Thema Nutzungsverhalten in sozialen Medien. Zum Einstieg analysieren die SuS ein Bild, das ein fragwürdiges Verhalten in sozialen Netzwerken zeigt, und setzen sich kritisch damit auseinander. Auf dem ersten Arbeitsblatt überlegen die SuS stichpunktartig, warum Inhalte in sozialen Medien echt wirken können und warum sie auch gefälscht oder inszeniert sein könnten. Außerdem fassen sie zusammen, welche Rechte am eigenen Bild bestehen. Anschließend reflektieren sie, ob Prominente ihre öffentliche Darstellung durch Bildrechte leichter steuern können als unbekannte Personen. Auf dem zweiten Arbeitsblatt beantworten die SuS einen Fragebogen zu ihrem eigenen Nutzungsverhalten in sozialen Netzwerken. Danach tauschen sie sich mit einem Partner darüber aus, ob ihre Nutzung unbedenklich ist. Zusätzlich notieren sie, wie man persönliche Daten schützen und sich vor Mobbing sowie vor der ungewollten Veröffentlichung von Inhalten im Internet und in sozialen Medien schützen kann. Auf dem dritten Arbeitsblatt bearbeiten die SuS verschiedene Aufgaben zur Überprüfung ihres Lernerfolgs.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2

In dieser Unterrichtsstunde beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) mit den Chancen und Risiken von Medien. Zum Einstieg analysieren sie Schlagzeilen und überlegen, welche Themen für die Berichterstattung ausgewählt werden und welche Chancen und Risiken damit verbunden sind. Auf dem ersten Arbeitsblatt befassen sich die SuS intensiver mit den Vorteilen und Nachteilen des Medienkonsums. Außerdem informieren sie sich über das duale Rundfunksystem in Deutschland und vergleichen die Unterschiede zwischen öffentlich-rechtlichem und privatem Rundfunk. Anschließend setzen sie sich kritisch mit der Rundfunkgebühr auseinander und sammeln Argumente pro und contra. Auf dem zweiten Arbeitsblatt ordnen die SuS fünf Medienfunktionen den passenden Beschreibungen zu. Zusätzlich finden sie für jede Funktion ein Beispiel und reflektieren, warum Medien für eine funktionierende Demokratie wichtig sind. Auf dem dritten Arbeitsblatt lösen die SuS ein Kreuzworträtsel zur Überprüfung des Lernerfolgs.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2