In dieser Unterrichtsstunde befassen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) mit dem Thema Nutzungsverhalten in sozialen Medien.

Zum Einstieg analysieren die SuS ein Bild, das ein fragwürdiges Verhalten in sozialen Netzwerken zeigt, und setzen sich kritisch damit auseinander.

Auf dem ersten Arbeitsblatt überlegen die SuS stichpunktartig, warum Inhalte in sozialen Medien echt wirken können und warum sie auch gefälscht oder inszeniert sein könnten. Außerdem fassen sie zusammen, welche Rechte am eigenen Bild bestehen. Anschließend reflektieren sie, ob Prominente ihre öffentliche Darstellung durch Bildrechte leichter steuern können als unbekannte Personen.

Auf dem zweiten Arbeitsblatt beantworten die SuS einen Fragebogen zu ihrem eigenen Nutzungsverhalten in sozialen Netzwerken. Danach tauschen sie sich mit einem Partner darüber aus, ob ihre Nutzung unbedenklich ist. Zusätzlich notieren sie, wie man persönliche Daten schützen und sich vor Mobbing sowie vor der ungewollten Veröffentlichung von Inhalten im Internet und in sozialen Medien schützen kann.

Auf dem dritten Arbeitsblatt bearbeiten die SuS verschiedene Aufgaben zur Überprüfung ihres Lernerfolgs.

In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.