Das Schreiben von Erörterungen ist erlernbar. Im Unterricht müssen in unterschiedlichsten Unterrichtseinheiten Einzelfertigkeiten didaktisch aufbereitet und anschließend geübt werden, damit für einen Erörterungsaufsatz ein komplexes Gebilde von Thesen, Argumenten und Bespielen sprachlich angemessen umgesetzt werden kann. Dieser Leitfaden soll vor allem den Lehrenden helfen im Unterricht die Vermittlung von Argumentationen und Erörterungen angemessen zu realisieren. Das Schreiben beleuchtet dabei viele wesentliche und unterschiedliche Punkte, aus der Sicht des Lehrenden und aus der Sicht der Schüler. Darüber hinaus liefert der Leitfaden einige Denkanstöße zum erfolgreichen Argumentieren bzw. Erörtern.