Rechtzeitige, zielorientierte Planung des Deutschunterrichts ermöglicht übersichtliche Schritte für eine jeweilige Unterrichtseinheit, die auch austauschbar sind oder manchmal ausgelassen werden können. Aber einzelne Unterrichtsphasen müssen strukturiert werden.

Wenn verfügbare Unterrichtszeit und Material feststehen, müssen didaktisch und methodisch weitere Kriterien bearbeitet werden, z.B. welche Bildungswert das Material bietet wieviele und welche Kommunikationsanregungen in Texten genutzt werden können.

Ob Freiarbeit, Gruppenarbeit, Lernstationen - Unterricht und andere Methoden wann gewählt werden, sollte gut geplant sein.