EINLEITUNG

Das Thema „Gewissen und der Heilige Geist“ ist im Kerncurriculum des Landes Niedersachsen fest verankert. Neben vier weiteren inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen lauten zwei Kompetenzbereiche „nach Gott und nach den Menschen fragen“. Die genaue Ausgestaltung dieser zwei Kompetenzbereiche wird im Folgenden genauer ausgeführt und beispielhaft mit konkretem Unterrichtsmaterial untermauert.

DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR

Schülerinnen und Schüler (SuS) haben sehr unterschiedliches Vorwissen zu diesem Thema. Die einen wenigen gehen regelmäßig in die Kirche und haben schon eine Vorstellung vom Heiligen Geist, die anderen haben keine biblische sowie erfahrungsbasierte Vorkenntnisse. Mit dem Gewissen haben sich meistens alle schon auseinandergesetzt, da lebensentscheidende Entscheidungen zu treffen sehr nah an der Lebenswelt der SuS ist.

Bei dem Thema bietet sich an, als erstes ein Vorwissensabfrage. Danach sollen prägnante Bilder über Gewissen und den Heiligen Geist das Wissen der SuS erweitern. Die Wissensstrukturierung erfolgt durch den Aufbau eines Glossars. Darauf aufbauend gibt es ein erstes Arbeitsblatt zum Gewissen und Situationen in denen man sich für eine Sache entscheiden muss. Dem Heiligen Geist wird durch zwei Bibelstellen genähert, um es dann mit dem Gewissen zusammen zu denken. Als Kreativaufgabe sollen die SuS eine Situation zum Heiligen Geist als Comic, Standbilder oder kleines Theaterstück darstellen. Dadurch sollen affektive Lerngelegenheiten geschaffen werden.