Vorschau - Stundenentwürfe - Digitale Konsumwelt: Influencer-Marketing & Konsumethik - Deckblatt
Vorschau - Stundenentwürfe - Digitale Konsumwelt: Influencer-Marketing & Konsumethik - Seite 1
Vorschau - Stundenentwürfe - Digitale Konsumwelt: Influencer-Marketing & Konsumethik - Seite 2
Vorschau - Stundenentwürfe - Digitale Konsumwelt: Influencer-Marketing & Konsumethik - Seite 3
Stundenentwürfe - Digitale Konsumwelt: Influencer-Marketing & Konsumethik - die.instalehrerin - Deckblatt
arrow-rightarrow-right

Beschreibung

Digitale Konsumwelt

Vertrauen, Vorbild – oder Verkaufsstrategie? Dieses Modul bietet spannende Einblicke in die Welt des Influencer-Marketings und regt zur kritischen Auseinandersetzung an.

Lernziele

  • Verständnis für die Rolle von Influencer*innen im Marketing entwickeln.
  • Kritisches Denken über Konsumverhalten und Werbung fördern.
  • Fähigkeit zur Analyse von Werbeinhalten stärken.
  • Diskussionsfähigkeiten zu ethischen Fragen im Marketing ausbauen.

Didaktische Hinweise

  • Wählen Sie ein aktuelles, anonymisiertes Beispiel eines Influencer-Posts für die Analyse aus (z.B. Screenshot von Instagram, TikTok oder YouTube).
  • Nutzen Sie das Bewertungsraster zur Einschätzung und Diskussion der Posts.
  • Integrieren Sie kreative Aufgaben, wie das Entwerfen eines fairen Werbeposts durch die Schüler*innen.

Erweiterungsmöglichkeiten

  • Kreativauftrag: Schüler*innen entwerfen einen fairen Werbepost.
  • Gruppenprojekt: „Regeln für ehrliche Werbung im Netz“ als Klassendiskussion.
  • Medienvergleich: Influencer vs. klassische Werbung (z.B. Werbepost vs. Storypost).

Begriffsdefinitionen

  • Konsumethik: Nachdenken darüber, ob ein Kauf fair, umweltfreundlich oder ehrlich ist.
  • Vertrauen: Ich glaube, dass jemand ehrlich ist und mir nichts Falsches sagt.
  • Manipulation: Beeinflussung, die nicht offen oder fair ist.
  • Werbung: Alles, was ein Produkt bekannter machen und zum Kauf anregen soll.
  • Influencer: Person, die andere im Netz beeinflusst und oft für Werbung bezahlt wird.

Debatte / Pro-Contra-Übung

Gruppen bereiten Argumente für „Ja“ und „Nein“ vor. Mini-Debatte im Stuhlkreis oder Gruppenfeedbackrunde.

  • Frage 1: Sollten alle Posts mit Werbung klar gekennzeichnet werden?
  • Frage 2: Sollten Influencer*innen für falsche oder irreführende Werbung bestraft werden?
  • Frage 3: Ist es in Ordnung, wenn junge Menschen (z.B. unter 14 Jahren) Influencer*innen folgen?
  • Frage 4: Sollte Werbung in sozialen Medien stärker kontrolliert werden als im Fernsehen oder Radio?
  • Frage 5: Was ist wichtiger: freie Meinungsäußerung oder Schutz vor Manipulation?
  • Frage 6: Sollte es eine Altersgrenze für Werbung auf TikTok, Instagram & Co. geben?

Bewertungsraster: Influencer-Content prüfen

Kriterium Fragestellung Punkte (0-3)
Authentizität Wirkt der Post ehrlich und echt?
Kennzeichnung Ist klar erkennbar, dass es Werbung ist?
Transparenz Wird offen gesagt, ob der Influencer dafür bezahlt wurde?
Glaubwürdigkeit Passt das Produkt zu der Person? Ist es realistisch dargestellt?
Konsumethik Wird zum Nachdenken angeregt? Oder nur zum Kaufen verleitet?
Reflexion Hättest du diesen Kauf ohne den Post gemacht?

Auswertung:

15-18 Punkte: sehr reflektierter, ehrlicher Post
10-14 Punkte: teilweise glaubwürdig, aber kritisch zu sehen
unter 10 Punkte: möglicherweise manipulativ oder wenig transparent

Digitale Konsumwelt: Influencer-Marketing & Konsumethik

2,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    8-9. Klasse
  • Umfang:
    7 Seiten
  • Materialtyp:
    Stundenentwürfe, Arbeitsblätter, Aufgabenkarten, Text
  • Format:
    PDF

In folgendem Paket enthalten

5 Materialien

Materialpaket Digitale Konsumwelt

Dieses Materialpaket wurde erst vor Kurzem erstellt. Der Autor hat noch keine Beschreibung hinterlegt.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Digitale Bildung, Wirtschaft
9,99 €13,95 €
Spare 3,96 €

Bewertungen und Kommentare

Dieses Material wurde noch nicht bewertet.
Bitte melde dich an, um einen Kommentar zu hinterlassen.
Bitte beachte auch unsere Datenschutzbestimmungen.
figure 1figure 2
...
Vollzeitlehrerin mit dem Herz bei ihren Schüler:innen und viel Liebe für Material
69 Materialien
1626 Follower
284 Following