Materialpaket: Unterrichtsreihe Luft Klasse 1 - 2

Das Material eignet sich für den Einsatz in Klasse 1. Dieses Material beinhaltet ein Arbeitsblatt für die Stunde zum Thema „Luft“. Im Plenum wird der Versuch „Wir riechen Luft“ besprochen. Gemeinsam wird das Forscherblatt ausgefüllt, damit die Kinder an das Forschen herangeführt werden. Die Vermutung wird angekreuzt. Anschließend begibt man sich mit der Lerngruppe auf einen kleinen Spaziergang in der Schule und um die Schule herum. Die Beobachtung wird von jedem Kind individuell angekreuzt. Wie genau es gerochen hat und woran dies liegt, wird am Ende bei der Erklärung im Plenum / Sitzkreis besprochen.Weitere Ideen, wo Luft anders oder besonders riecht, können gesammelt werden. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Material eignet sich für den Einsatz in Klasse 1. Dieses Material beinhaltet ein Arbeitsblatt für die Stunde zum Thema „Luft“. Im Plenum wird die Forscherfrage vorgestellt: Wie können wir Luft sehen?. Ideen werden gesammelt. Der Versuch wird vorgestellt. Erste Vermutungen werden mündlich gesammelt. Gemeinsam wird das Forscherblatt ausgefüllt, damit die Kinder an das Forschen herangeführt werden. Die zwei Vermutungen auf dem Arbeitsblatt werden gelesen und die entsprechende Vermutung wird angekreuzt und die Beobachtung gemalt. Das Ergebnis und die Erklärung wird mündlich besprochen.  

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Material eignet sich für den Einsatz in Klasse 1. Dieses Material beinhaltet ein Arbeitsblatt für die Stunde zum Thema „Luft“. Im Plenum wird der Versuch „Wir hören Luft“ besprochen. Gemeinsam wird das Forscherblatt ausgefüllt, damit die Kinder an das Forschen herangeführt werden. Die Vermutung wird angekreuzt. Anschließend werden die Materialien gemeinsam getestet. Die Luft wird langsam und schnell aus dem Luftballon (Tüte, Ball, …) herausgelassen bzw. herausgepresst. Erste Unterschiede bezüglich der entstehenden Geräusche werden hörbar. Sobald entsprechende Begrifflichkeiten genannt werden, werden diese an den Wortspeicher gepinnt. Am Ende notieren die Kinder im Beobachtungsfeld, dass Luft unterschiedliche Geräusche machen kann wie zum Beispiel quietschen, knallen, zischen usw. . Woran dies liegt, wird am Ende bei der Erklärung im Plenum / Sitzkreis besprochen.Weitere Ideen, wann sich Luft besonders anhört, können gesammelt werden. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Material eignet sich für den Einsatz in Klasse 1. Dieses Material beinhaltet ein Arbeitsblatt sowie die Forschermittel für die siebte Stunde zum Thema „Luft“. Im Plenum werden die zuvor bereits angesprochenen und behandelten Forscherschritte genannt. Gemeinsam werden die einzelnen Schritte besprochen. Gerade das Vermuten ist zu Beginn immer noch schwierig, da die Kinder unbedingt bereits zu Beginn das richtige ankreuzen wollen. Das Arbeitsblatt wird anschließend alleine ausgefüllt. Die Forscherschritte können an der Sachunterrichtswand befestigt werden. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse