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Bei der ELBAU GmbH übernahm Herr Fuchs, der Leiter der Buchhaltung, das Controlling in Absprache mit der Geschäftsführung. Das Controlling sollte hier einen Randbereich im Unternehmen darstellen und tauchte somit auch nicht als eigenständiger Funktionsbereich im Organigramm des Unternehmens auf. Herr Fuchs hat sich in den letzten Jahren intensiv in das Zahlenwesen des Unternehmens eingearbeitet und konnte sich somit als „Controller“ einen Namen machen.
Die Einführung des Prozessmanagements erfordert jedoch auch hier Veränderungen. Die Geschäftsleitung möchte das Controlling als eigenständige Abteilung etablieren. Klaus Berger und Johannes Sander haben erkannt, wie wichtig ein gut funktionierendes und zielorientiertes Controlling für die Effektivität des Unternehmens in verschiedenen Bereichen ist.
Um die Instrumente bzw. Werkzeuge des strategischen Controllings darzustellen, hat Frau Sabel in Zusammenarbeit mit Herrn Fuchs die folgenden Daten und Zahlen zusammengetragen. Den beiden wird schnell klar, dass die Aufbereitung dieser Informationen für die Geschäftsentwicklung zu wichtigen Erkenntnissen führen wird.
Zur Analyse der vorliegenden Daten- und Zahlenmaterialien bearbeiten Sie bitte die folgenden arbeitsteiligen Teamaufträge:
Nutzen Sie die SWOT-Analyse, um Stärken und Schwächen sowie Chancen und Risiken zu identifizieren. Diese Analyse hilft Ihnen, die strategischen Optionen für die ELBAU GmbH zu entwickeln.
Dieses Material bietet Ihnen eine umfassende Grundlage, um das strategische Controlling in Ihrem Unterricht zu integrieren. Die klar strukturierten Aufgaben und Informationen unterstützen Sie dabei, Ihre Schüler*innen aktiv in den Lernprozess einzubeziehen und ihnen wichtige Kompetenzen im Bereich Controlling zu vermitteln.
Ausgehend von einem Modellunternehmen aus der Bauelementebranche werden folgende Materialien bzw. Lernsituationen (LS) angeboten:LS 1: Vorstellung des ModellunternehmensLS 2: Situationsanalyse des ModellunternehmensLS 3: Change Management Teil 1LS 4: Change Management Teil 2LS 5: ProzessmanagementLS 6: Wertorientierung und WissensmanagementLS 7: Kooperations- und GlobalisierungsstrategienLS 8: ProzesskostenrechnungLS 9: TQM und Lean ManagementLS 10: Personalentwicklung und LeadershipLS 11: Mitarbeitermotivation und FührungLS 12: Mitarbeiterbeteiligung, Mitwirkung und MitbestimmungLS 13: Controllingwerkzeuge (BCG-Matrix, Produktlebenszyklus, SWOT)LS 14: Unternehmenskennzahlen und KennzahlensystemeLS 15: Balanced ScorecardAlle Lernsituationen können nach eigenem Ermessen angepasst werden. Die Lösungen liegen ebenfalls vor.
Klassenstufen: Q2 (12./13. Jhg.), BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
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