Tonhöhen und Notennamen – Unterrichtsplanung zur Notenlehre | Verlaufsplanung und Lehrermaterial

Das Materialpaket zu Notennamen und Tonhöhen vermittelt zentrale Grundlagen der Notenlehre und unterstützt Schüler*innen der 4. und 5. Schulstufe dabei, Tonhöhen zu unterscheiden, Notennamen und Stammtöne sicher zu erkennen und schließlich erste Noten zu lesen und zu spielen.Die Inhalte bauen schrittweise aufeinander auf und lassen sich in drei große Bereiche gliedern:1. Tonhöhen unterscheidenZu Beginn beschäftigen sich die Schüler*innen mit hohen und tiefen Tönen. Mithilfe einfacher Gehörübungen lernen sie, unterschiedliche Tonhöhen bewusst wahrzunehmen und voneinander zu unterscheiden.2. Stammtöne & NotennamenAnschließend lernen die Schüler*innen die Stammtöne und Notennamen kennen. Sie üben, sich in der Notenzeile zu orientieren, Tonhöhen im Liniensystem abzulesen und selbst Noten in vorgegebener Tonhöhe einzutragen. Auch die C-Dur-Tonleiter wird erarbeitet: Die Kinder benennen die Töne in der richtigen Reihenfolge und finden sie auf der Klaviatur.3. Noten lesen & spielenIm nächsten Schritt wenden die Schüler*innen ihr Wissen praktisch an. Sie lesen erste einfache Melodien und spielen sie nach. Die Übungen werden schrittweise anspruchsvoller, indem nach und nach weitere Töne hinzukommen.Das Paket enthält 22 Materialien und bietet unterschiedliche Übungsformen für die Erarbeitung und Festigung der Notennamen und Tonhöhen. Enthalten sind unter anderem Arbeitsblätter, Lernvideos, Spiele, Klammerkarten, Domino, Lernkarten, Bild- und Wortkarten, Poster, Merkblätter, Aufgabenkarten und Materialien für Stationenarbeit. Dadurch können die Inhalte abwechslungsreich wiederholt und auf unterschiedliche Weise geübt werden.Ein Teil der Übungen unterstützt auch die Differenzierung. So können Materialien passend zum Lernstand ausgewählt und sowohl mit Klassen ohne instrumentale Vorerfahrung als auch mit musikalisch erfahreneren Schüler*innen eingesetzt werden.Das Material eignet sich zur Einführung, Übung, Vertiefung und Wiederholung. Einzelne Bestandteile können unabhängig voneinander verwendet oder zu einer Lerntheke bzw. einem Stationenlernen zusammengestellt werden. Auch Partner-, Gruppen- und selbstständige Arbeitsphasen sind möglich.Kenntnisse zu Noten- und Pausenwerten werden teilweise vorausgesetzt bzw. in einzelnen Übungen wieder aufgegriffen. Eine vorherige Behandlung dieses Themenbereichs ist daher sinnvoll.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Dieses umfangreiche Materialpaket zur Notenlehre unterstützt Schüler*innen dabei, wichtige Grundlagen der Musiktheorie und Notenschrift zu erarbeiten, zu üben und zu festigen. Im Mittelpunkt stehen das Notenlesen, verschiedene Notenwerte und Pausen sowie weitere grundlegende Inhalte der Notenlehre.Die unterschiedlichen Materialien ermöglichen eine abwechslungsreiche Beschäftigung mit musikalischen Grundlagen. Schüler*innen können Noten erkennen, benennen und zuordnen, sich mit Noten- und Pausenwerten auseinandersetzen und ihr Wissen mithilfe verschiedener Übungen und Aufgaben festigen.Durch die Kombination verschiedener Übungsformate eignet sich das Paket sowohl zur Einführung in die Notenlehre als auch zum Wiederholen und Vertiefen. Die Materialien können flexibel im gemeinsamen Musikunterricht sowie für Freiarbeit, Stationenlernen, Übungsphasen und selbstständiges Arbeiten eingesetzt werden.Das Sparpaket enthält 42 Materialien mit zahlreichen unterschiedlichen Übungsformaten, darunter Arbeitsblätter, Arbeitshefte, Lernkarten, Klammerkarten, Bild- und Wortkarten, Domino, Paare-finden-Spiele, Legeübungen, Brettspiel, Aufgabenkarten, Lapbook, Leporello, Poster, Tafelmaterial, Rätselkarten, Puzzle, Lernvideos und Stationenkarten.Die Materialien können einzeln passend zur jeweiligen Unterrichtsphase eingesetzt oder zu einem umfangreichen Stationenlernen bzw. einer Lerntheke zusammengestellt werden. Sie eignen sich für Einführung, Erarbeitung, Übung und Wiederholung sowie für Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Freiarbeit und selbstständiges Lernen.Durch unterschiedliche Schwierigkeitsstufen und aufeinander aufbauende Aufgaben eignet sich das Material sowohl für Schüler*innen ohne instrumentale Vorerfahrung als auch für Lerngruppen mit unterschiedlichen musikalischen Vorkenntnissen.Das Material eignet sich für den Musikunterricht in der 4. Klasse sowie in der 5. Schulstufe (Sekundarstufe I) und kann damit in der Grundschule und in einer weiterführenden Schule eingesetzt werden.

Klassenstufen: 4-5. Klasse