Präsentationen zur Einführung der schriftlichen Rechenverfahren

Die Präsentation dient dazu den Schülern das Verfahren zu zeigen. Die Präsentation muss vom Lehrer moderiert werden. In dieser Präsentation wird das Rechenverfahren des Malstreifens (Neper-Streifen) in das schriftliche Verfahren überführt. So kann die schriftliche Multiplikation direkt mit mehrstelligen 2. Faktor eingeführt werden. Dabei wird ein hohes Verständnis für die Schritte der schriftlichen Multiplikation erreicht. Voraussetzung ist, das die Schülerinnen und Schüler das Verfahren des Malsteifens beherrschen.  

Klassenstufen: 3. Klasse

Diese Präsentation muss vom Lehrer moderiert werden. Voraussetzung ist, dass die Schüler mehrstellige Zahlen mit dem Malkreuz multiplizieren können.In der Präsentation wir das Verfahren Malstreifens aus dem Malkreuz entwickelt. Dadurch wir ein Verständnis für den Malstreifen entwickelt. So lässt sich im nächsten Schritt die schriftliche Multiplikation (direkt mit mehrstelligen zweiten Faktor) erarbeiten.

Klassenstufen: 4. Klasse

Die Präsentation dient der Einführung der schriftlichen Division. Voraussetzung ist das den Schülerinnen und Schülern das halbschriftliche Divisionsverfahren bekannt ist. Zunächst wird eine Aufgabe halbschriftlich (im Unterrichtsgespräch) gemeinsam gelöst.In einem zweiten Schritt wird dieselbe Aufgabe erneut gelöst, wobei der Fokus auf die Zahlen gelegt wird, die für das schriftliche Verfahren wichtig sind. Dann wird dieselbe Aufgabe schriftlich gelöst.Am Schluss werden die Rechenwege miteinander verglichen.

Klassenstufen: 4. Klasse