Materialpaket Social Media for youth good or bad EF

Dieses Material dient als ergänzendes Unterrichtsmaterial zum Thema Leseverstehen, in dem es um die Frage geht, ob soziale Medien eher gut oder schlecht für Jugendliche sind. Der Fokus liegt dabei auf der Förderung der mündlichen Sprachkompetenz.Die SuS bearbeiten unterschiedliche Szenarien, die ihnen vorgegeben werden, und bereiten sich darauf in Gruppenarbeit vor. Nach einer kurzen Vorbereitungszeit findet eine Diskussion statt, in der die SuS ihre Argumente präsentieren.Während der Diskussion erhält das Publikum eine Bewertungsaufgabe, um die vorgetragenen Argumente kritisch zu beurteilen. Am Ende der Diskussion erfolgt eine inhaltliche und sprachliche Bewertung der Beiträge, um sicherzustellen, dass die Anforderungsbereich III (AFB III) der Stunde erreicht wird.Dieses Material wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs präsentiert und erhielt eine sehr gute Bewertung. Der vollständige Entwurf sowie die vorhergehende Unterrichtsstunde sind ebenfalls auf meiner Seite verfügbar.Viel Spaß bei der Umsetzung!

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)

Dieses Material beschäftigt sich mit dem Thema, ob soziale Medien gut oder schlecht für Jugendliche sind. Es ist für eine Doppelstunde konzipiert, wobei eine Diskussion mit Szenarien in der nächsten Stunde stattfinden könnte (ebenfalls auf meiner Seite zu finden). Zu Beginn erhalten die Schülerinnen und Schüler Lesematerial zu den Vorteilen und Nachteilen von sozialen Medien und sammeln in Gruppenarbeit Argumente dafür oder dagegen. In der zweiten Phase werden die Gruppen neu gemischt, und die Schülerinnen und Schüler erarbeiten gemeinsam die Vor- und Nachteile von sozialen Medien.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)