(Materialpaket) - Quatschgeschichten UPP (Kl. 3/4)

Diese Checkliste habe ich im Rahmen meiner Prüfungsreihe erstellt, damit sie sich in Schreibkonferenzen kriteriengeleitetes Feedback zu ihren Quatschgeschichten geben können. Wir haben dazu das Kinderbuch „Ein Esel ist ein Zebra ohne Streifen“ von Martin Ebbertz täglich gelesen und anhand dessen Merkmale und den Aufbau solcher Quatschgeschichten herausgearbeitet. Um die Checkliste ohne Smilys zu gestalten, habe ich mich für den „Daumen hoch“ und die Glühbirne entschieden. Die Glühbirne meint, dass es hier noch Verbesserungspotential gibt, während das Ankreuzen des Daumens bedeutet, dass das Kriterium erfüllt wurde. Den schriftlichen Unterrichtsentwurf findet ihr ebenfalls bei eduki unter der ID: 1025567. Zudem habe ich alle Materialien meiner UPP/Lehrprobenreihe auch zu einem Bundle zusammengefasst

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Kriterien/Merkmale einer Quatschgeschichte habe ich im Rahmen meiner UPP mit meinen Viertklässlern erarbeitet. Wir haben dazu das Kinderbuch „Ein Esel ist ein Zebra ohne Streifen“ von Martin Ebbertz täglich gelesen und anhand dessen Merkmale und den Aufbau solcher Quatschgeschichten herausgearbeitet. Mit den Kriterien habe ich dann ein Plakat gebastelt und dieses im Klassenzimmer aufgehängt. Ihr benötigt nur noch einen roten Wollfaden dazu.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Reihentransparenz habe ich im Rahmen meiner UPP Reihe erstellt: „So ein Quatsch!“ – Eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Kinderbuch „Ein Esel ist ein Zebra ohne Streifen“ von Martin Ebbertz.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diesen Bewertungsbogen habe ich für den Abschluss unserer Unterrichtsreihe erstellt, da das Erzählen der Quatschgeschichten bei uns eine Klassenarbeit ersetzt hat und dadurch eine alternative Form der Leistungsbewertung darstellte. Ich habe euch den Bewertungsbogen extra als editierbare Version hochgeladen, sodass ihr ihn für euch und eure Lerngruppe individuell anpassen könnt.

Klassenstufen: 3-4. Klasse