Diese Unterrichtseinheit regt Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 und 6 dazu an, sich kritisch mit der Frage auseinanderzusetzen, ob Tiere in Zoos gehalten werden sollten. Sie erhalten dabei Informationen zu den Argumenten sowohl für als auch gegen Zoos. Die Materialien fördern das Leseverständnis, die argumentative Kompetenz und das selbstständige Urteilen. Mit abwechslungsreichen Aufgaben, die das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten, eignet sich die Einheit besonders für den Einsatz im Fach Praktische Philosophie oder Ethik.